教育部日前颁布《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，首次提出对学术不端责任人，可终止或者撤销相关的科研项目，并在一定期限内取消申请资格。这是第一次以部门规章的形式对高等学校预防与处理学术不端行为做出规定，将于今年9月1日起施行。

 

　　在高校当中，论文抄袭、论文代写等现象十分普遍，这大多是源于教师评定职称或学生毕业之需要。比如，在教师评定职称中，大多都要求教师发表一定数量论文，而教师为了迅速评职称，就想办法“走偏门”、“走捷径”，而对此又缺乏明确的惩戒措施，由此便导致此种不合理现象长期存在。

 

　　学生不端行为，其危害不可小觑。这种行为不仅侵犯了相关人的知识产权。更重要的是这种行为打击了认真做学问之人的原创积极性。因为，自己花了很长时间好不容易写出来的文章，却被他人“拿去”而自己又无处申诉。更为严重的是，这种行为会阻碍学术界的创新发展，由此导致学术成果、学术观点同质化、重复化倾向严重。

 

　　《办法》的出台，可谓是在整治学术不端行为中迈出了关键性一步。但是，整治学术不端行为任重而道远，其中还有许多问题需要主动深思并严加整饬。比如，在学术抄袭的认定上，目前比较统一的认定标准就是“查重率”，但如果仅仅是抄袭别人观点，并将其用自己的语言加以表达，这种行为单靠“查重率”则无法有效甄别。由此可见，在抄袭行为的界定上，就有些问题值得探索，而其他方面同样存在问题。总之，整治学术不端行为虽然困难重重但又不得不行，因为唯有如此，才能促进我国学术界的创新式发展，为构建新时期文化自信助力。郭晓冉