10+9=？折射教育的缺失

 

　　近日一则女童被老师扎6个洞的新闻引发网友关注。放学后的女孩笑笑（化名），脸上竟多出了6个洞。在妈妈王女士的追问下，笑笑说出了原因：因为10+9没算好，就被老师用9支铅笔在脸上扎了6个洞。（中国青年网11月22日）

 

　　10+9等于几?19,没错，在成年人当中，应该都能轻而易举的脱口而出。然而，对于涉世未深的女童来说，10+9不会算或者没算好是再正常不过了。但偏偏所谓的老师因为女童数学没算好用9支铅笔在其脸上扎了6个洞。笔者不禁怀疑，这位老师的目的，是要学生长记性？还是宣泄心中的气愤？扎了学生就能知道答案？这种异于常人的变态行为让笔者大跌眼镜，难道教师的门槛那么低，这样也能尊称为老师？

 

　　何为为人师表，韩愈曾说：“师者，传道，授业，解惑也。”作为老师，不仅要教书，更要育人，以自己的思想品质，文化修养，知识水平，治学态度，生活作风及处事方法，处处影响着学生。而不是实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为来惩罚、侮辱学生。这不仅严重损害了被害学生的身体及心理健康，造成心理负担，更是潜移默化的在其他学生面前形成反面材料，导致有样学样。作为老师，面对参差不齐的学生，在为人师表那一刻起本应该做好耐心教导的心理准备。哪怕是一而再，再而三的重复教学，也应当做是老师的基本义务。即使再多么恨铁不成钢，都应时刻警惕教师的神圣职责，而并不非将学生当“出气筒”般侮辱谩骂，甚至做出有损教师形象的变态行为！

 

　　更何况是黑培训班，连经营许可证都提供不出的私人教育班，称其为老师似乎还高估了。因此，在如今聘请教师方面，各所高校是否应该吸取教训，提高择师门槛。一位好的教师，不仅仅看其资质阅历有多丰富，更应该注重的是为人道德、品行是否端正。倘若道德、品行不端正，那也枉为教师这个神圣的头衔了。这不仅是学校最基本职责，更是对家长们的信任有个好的交代。不管怎么说，每个学生都是家中的掌上明珠，家长安心、放心的将孩子送到学校上学，是希望学校能教会他们做人、做事，长大了成为社会栋梁，而并非讨打、讨骂。当然，学生在校犯错，老师有权利教育，但不是以这种偏激的方式。

 

　　最后，作为家长，是否应该认真的反思，是谁将孩子推向风口浪尖。对于家长的“望子成龙、望女成凤”的心理，笔者相当的理解，但在为孩子铺设学习生涯道路时，请三思而后行，认真谨慎的选择孩子的指路人，莫将孩子亲手送到“黑手”下。（朱憶娴）