“种子领养计划”是一堂生动的自然课
时间：2017-12-05 11:46 来源：川北在线 责任编辑：青青
昨天，北京世园会“园艺生活好课堂”举办了以“给植物一个温暖的家”为主题的专场活动，并现场启动了世园会“种子领养计划”。在北京世园会筹备期间，北京13岁以下的少年儿童都可以通过“北京世园会万花筒”微信公众号留言领取一包植物的种子，并加入种子养育的交流社群，优秀种植成果还将有机会参展2019北京世园会“万花筒”。（12月4日《北京晨报》）
“种子领养计划”的初衷，主要是向大众传播尊重自然、保护自然、融入自然的理念，力图引导人们深入思考人与自然的关系，表达人类对自然的尊重，倡导保护自然、与自然和谐共处，并为青少年植物保护教育提供支持。
从报道中不难看出，“种子领养计划”的参与方式也比较简单，只要在北京世园会筹备期间，北京13岁以下的少年儿童通过“北京世园会万花筒”微信公众号留言领取一包植物的种子，并加入种子养育的交流社群就可以了。更为重要的是，优秀种植成果还将有机会参展2019北京世园会“万花筒”，这无疑充满了诱惑和想象。
参与“种子领养计划”，至少有着两个方面的好处。一个方面是，能够提升劳动能力，孩子们通过参与园艺实践，锻炼了自己的劳动实践能力，养成园艺种植的习惯，可以用绿色和园艺把我们的家园装点得更美好。一个方面是，能够让孩子们更加亲近自然，在与各种植物的亲密接触过程中，认识自然、发现自然、了解自然，从小树立尊重自然、保护自然、融入自然的理念。
不难看出，“种子领养计划”其实有着强烈现实针对性。几十年前，对于多数孩子来说，都是有机会接触自然和认识自然的，各种花花草草基本上都是认知的。而如今，别说是生活在城市里的孩子，即使是生活在农村里的孩子，也未必分得清什么是小麦什么是稻谷，距离自然越来越遥远了。更令人担忧的是，由于我们缺少认知自然的课程，一些地方开展相关课堂知识教育，更多的是采取“挂图作战”的方式。而依靠图片展示的弊端也很明显，老师使用的是图片，孩子看到的是图片，不仅不是自然的本真，而且少了一些形象和直观的了解。
可见，“种子领养计划”本质上是一堂生动的自然课。孩子们通过参与园艺实践，在与花花草草的接触中，因为亲近而增加了解，在交流社群的讨论中，因为了解而增加认知，无形中拉近了孩子们与自然之间的距离，尊重自然、保护自然、融入自然的理念也会内化于心、外化于行，何乐而不为呢？
“种子领养计划”值得点赞。丁恒情
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