从成都教育局的“减负”,看中国教育改革
时间:2018-01-25 13:19 来源:川北在线 责任编辑:青青
最近在网上看到一则消息,成都市教育局出台意见,为中小学生“减负”20条,其中两条为:作业无需家长签字和禁止在家长群里公布学生名次。相信大部分家长看到这则消息后都会连声较好,这将是我国教育改革中又一项非常好的举措。
大家都知道,我国目前的教育任然停留在以应试教育为主的方式上,虽然国家在不断进行教育改革,但本质上任然没有太多变化,我们的中小学生任然以“填鸭式”教育为主,以“题海战术”的方式来进行学习、考试,各类补习班愈办愈多,学生的学习压力愈来愈大,每年都可听见某某学生不堪学习重负而自杀身亡的悲剧事件。而各个学校任然以培养“优秀”学生为目的,提高升学率为最终目标。
相信每一位家长都有过这样的经历,每天下午放学后都会收到学校的短信,短信内容都是学校布置的家庭作业,要求家长们监督、检查并签字。大多数家长都为此叫苦不迭,但又无可奈何。对于一些受过高等教育的家长,对付低年级小学生的作业大多没有太大问题,但对于高年级的一些作业就束手无策了。并且我国有大量的留守儿童和留守老人,他们怎么来完成这项“艰巨”任务呢,因此经常会在公众场合听一些老人们指责学校和老师。
不少国际、国内的教育专家都批判这种教育方式,因为这种教育方式培养的学生只停留在机械学习的水平上,对培养未来人才无太大的用处。我们的教育应该都着重于对孩子“双基”(基础知识和基本技能)的培养,如果孩子花了大部分学习时间在作业上,更多的综合素质则难以得到发展。
当然,在减负以后,并不意味着孩子就可以不需要花太多时间学习,而是应将更多时间花在更有意义和价值的学习中去,未来时代一定是人工智能和大数据的时代,因此,除了训练孩子的‘双基’,更要培养孩子那些将来人工智能和大数据都无法替代的人才素养。”
成都减负文件的出台,几乎每一条都呼应了家长当下的担忧,不仅仅为学生减轻了课业负担,也促使了学校教育教学质量的不断提升,引导学校和家长树立前瞻的教育观和人才观。相信这些举措将很快在全国范围内推广。当然,我国的教育制度不健全还有诸多原因,教育制度的改革任重而道远,估计还需要经历很长一段时间才能趋于完善。(逸轩)
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