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对“暑假”的简单思考让暑假既有暑又有假
时间:2018-07-24 23:49   来源:川北在线原创(guangyuanol.cn)   责任编辑:毛青青
  昨天路上偶遇一背书包的小女孩和她的母亲,边走路边你一句我一句的讨论着。小女孩边走边说:“暑假暑假,为什么我没有假?为什么给我报那么多的课?这还是假期吗?”一脸的不情愿,大些的不高兴写在脸上。妈妈虽解释着,但小孩的话语丝毫没有影响妈妈前进的脚步。不用想我也知道他们去了哪里。望着他们远去的背影,我在想着:如今的孩子们尤其是小学生,虽然说是放暑假了,可实际上根本没有假期,甚至比上学还忙碌,一个地换另一个地的奔跑着......其实我的孩子也跟我发过同样的牢骚,面对大环境作为家长的我也是多么的无奈......
 
  暑假暑假,顾名思义,夏天天最热的时候放假。当然这也只是针对学校里老师和学生而言。查阅暑假的由来,才知:暑假本来是叫塾假,是以前古代私塾的放假模式,他们一般是在夏天最热的时候放假的,为期十二天,以后人们就把塾假叫成暑假。“放暑假”也就从此开始,沿袭至今。
 
  大家都说,之所以放暑假是因为天气太热,学生注意力不易集中,学习效果差;知识的学习也告一段落,让老师和学生都能在暑假里总结成败,学习经验,改正进步,为新学期的学习生活做好准备。笔者想放暑假的另外一个重要原因便是:让老师有时间回头检查自己的教学,总结教学过程中的经验与问题,重新调整,为下一阶段的教学做好准备;让学生能在暑假离开课本,走进大自然,接触生活实践,增长见识,丰富阅历,学习寻找课本上没有的大学问,掌握生存、生活、把握社会的基本能力。
 
  拿自己的孩子为例来说吧:平时除了去学校外,家里的事情基本上不用他帮忙,也帮不了什么忙,就连他自己的生活,学习也要人来安排,督促,除学习之外的自理能力也是太差,心理承受挫折的能力更不用说。当然不止一两个家长这么说,这已经成为一种常见的普遍现象。所以孩子们接触社会,学会生存,动手实践,学会自力,拓宽视野,增长学问太重要了,这样的锻炼机会也只能在暑假寒假中进行。但回头看看孩子们的暑假寒假到底是怎么度过的呢,作为一个家长的我来浅谈一下自己周边孩子的假期是如何度过的。
 
  先说说我家楼下的一个四年级学生的暑假安排吧。听她家长说:这个暑假他孩子班上的同学报班的太多了,他本没想到报班,打算把孩子送回老家玩玩。可是孩子的作业这个现实和周围学生的安排让他不淡定了,送回老家的想法也犹豫了。这两天一大早就听到孩子出门了,原来是英语课开始了,这一开始最少就是二十多天。看来他的计划是被改变了。昨天听我家孩子说,楼下姐姐告诉他:我现在每天都要上英语课,不能出远门了,父母觉得出不了远门了,那就再多报几个班,反正总是出不去。所以她现在除了英语,还有舞蹈班,作文班,奥数班要上。用她的话说就是没完没了的课导致她的暑假泡汤了。听完,不禁想起来,多少家的孩子不都是这个样子嘛,就连我家孩子,暑假班虽然没报什么班,但学期班的画画课程至今还没有结束,本想着让孩子放松放松,可事实上却没有。
 
  说好的暑假呢?它去哪里了?我们都在反思:目前整个素质教育要求孩子全面发展、兴趣广泛有特长,是好事,让孩子的才能得以激发和实现,发展更加健全。但家长们朝这个目标奋斗的过程却似乎有些扭曲,比如:在期末考试后,没有哪位家长承认自己的孩子智力水平跟不上,更多的只认为是孩子没用心,不认真,不该错的做错了。就连初中的大部分家长也会这么认为,难道真的都是不该错的吗?真的只是不认真导致的吗?有没有超出孩子的能力呢?正是这样不能正确看待孩子的能力天赋、没有全面分析孩子自身特长和欠缺的思想,才致使一窝蜂的报班模式开启,想着报兴趣班孩子就会越来越棒。在这样的大环境下,个别不给孩子报班的家长心里真是难以踏实,怎么能不纠结呢,为了让孩子“真正的”全面发展可真是苦了家长们了。
 
  这样的辛苦结果怎么样呢?结果就是孩子抱怨,家长身心累,最关键的是报班的结果还不一定让人满意。我们想想,平时也就算了,暑假寒假一假期的时间用来跑各种兴趣班,最后获得的效果往往不是那么的理想,但对孩子说,一个假期一个假期就这样结束了,没有真正的跟随兴趣,去外面世界看看,去走进大自然,体验社会生活,学习生存技能。
 
  所以呼吁整个教育界的风气,为了让孩子真正的全面健康发展,能正确指引家长们带领孩子走向积极,阳光,健康,个性,做到真正的因材施教,让各种花朵争奇斗艳,百花齐放。一花独放不是春,百花齐放春满园。这条道,路漫漫,但只要科学,正确,我们愿意一如既往,努力的奋进!
 
  最后,暑假暑假,让孩子的天性在假期得以释放,回归童真,贴近自然,走近实践,学着长大!让暑假既有暑又有假吧!李新艳

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