今天，我们该怎样面对儿童节
时间：2019-05-24 00:00 来源：川北在线原创（guangyuanol.cn） 责任编辑：毛青青
马上就是六一儿童节。我们要把最美好的祝福送给孩子们，祝他们快乐成长!
必须承认，这样的祝福，我们每年甚至每天都会有。希望孩子快乐成长，毕竟是全社会、尤其是家长们最关心的事。稍加观察，我们可以发现：这两天，微信朋友圈就已经有家长在晒有关孩子儿童节汇演的照片。不过，也有媒体爆料，为了儿童节汇演节目，不少儿童“太忙”没睡够。于是，在这个本该充满童趣的日子里，成年人似乎成为了导演，而孩子则成了演员，儿童节更像“儿童劫”。
透过类似的AB面信息，我们可以知道，在现实中，虽然不乏人们对童年的祝福，但有些孩子也许并不快乐。事实上，不光是孩子，对于我们成人而言，也有不少纠结和困惑。这些年，我们见过幼儿闷死车中的悲剧;我们也见过“药儿园”丑闻;我们关心过留守儿童如何过节，因为他们难见到爸妈;我们更诟病过人贩子和校园性侵案件……这些新闻而今仍然会出现在报端和媒体的镜头前，我们一而再地为之忧虑皱眉。
而将视线转向自身，在“不能输在起跑线上”的思维影响下，作为家长的你也许还在为孩子能上一所好学校而操心劳神，也许你还在“被逼无奈”地逼着孩子学这学那。今年3月一则《北大虎妈制9岁娃作息表：1天学18小时》的新闻就引起过网友的热议，有不少父母竟然对此表示理解。
此外，校园欺凌事件也让我们伤透脑筋。前不久，一段央视的调查视频爆红网络。视频讲述的是：4月23日，山西绛县14岁少年张超凡疑因没钱买饮料，被多名同学殴打长达四小时后，心肺破裂小脑受损死亡，棍子被打成几截。其中一名打人者几天前还和张超凡一起去春游，但下手时却是最狠的。这样的事件，也许就发生在我们身边——幼儿园、小学、初中……它让我们反思“4+2+1”的家庭结构里对孩子的爱。
在我国，长期形成的“4+2+1”的家庭结构模式，已使得孩子形成了一种“以自我为中心”的思维逻辑。这些孩子认为“自己永远是对的，别人是错的”。这一代孩子，小时候摔一跤，父母和爷爷奶奶为了哄他们，都会去拍地板，当着他们的面怪地板。这提醒我们在重视孩子成绩教育的同时，还应该重视孩子的心理教育。唯有如此，孩子才能成为一个人格健全的人，而不是长大未成人。
对于孩子成长的话题会有很多困惑，我们必须面对这些困惑，解决这些困惑。解决问题，重点不在找到一所好学校，而是要认识到让孩子快乐成长与让孩子经历成长的磨练并不冲突。孩子需要爱，但是不需要溺爱;孩子成长需要鸡汤，但是不能仅仅喝鸡汤。
近日,一篇《哈佛大学毕业典礼学生演讲代表首现中国大陆留学生》 的文章被国内外媒体广泛报道。主人公何江用从农村到中科大再到哈佛的经历告诉我们,能改变人轨迹的主要因素并不是学校，而是个体内心的强大与坚韧。人的一生需要越过千沟万壑，它是一场长跑，起跑点和起跑速度固然重要，但最先撞线的一定是那些心脏强大有耐力的人。
孩子是明天的希望;教育是社会进步的动力。作为父母的你，在向孩子传递伟大教育理念的同时，不要暴露功利的自己，不要用功利的行为去影响孩子对未来人生的判断。许多需要的东西，成人可以等待，但是儿童不能等待。今天给孩子一个美好、合乎成长规律的童年，明天孩子就能还我们一个更好的未来。因此，在儿童节这一天，我们可以陪着孩子笑和放松，但也应该严肃思考我们对他们成长产生作用的所有行为方式。（刘家强）
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