青创赛是为培养青少年科学思维，增强创新意识，提高动手能力举办的青少年科技创新大赛。然而近期青创赛再次面临造假风波。中国科学院昆明动物研究所7月13日就小学生研究《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》获奖的质疑发布声明称，获奖学生陈某某，系该所研究员之子，目前研究所已成立调查组，对此事进行深入调查。

 

　　类似的“小神童”，还有重庆八中女同学，其研究《甲状腺髓样癌特异性敏感标志物降钙素的ECL比率检测研究》获奖。这些晦涩难懂的课题，医学硕士博士都心中生畏，需要临床试验数据支撑，难免引起民众质疑造假。青创赛出现如此多“高水平”的作品，究其根源便是比赛成绩是升学的“特殊通道”，即使取消自主考试加分后，青创赛也是不少学校升学加分的选项。这导致很多家长用尽浑身解数来代替学生完成作品，参赛学生只需要摆拍照片，背背稿子就便能完成一个研究，原本高层次的青创比赛现在却成了升学的利器，甚至演化成家长们的人脉竞争。

　　这种行为对学生无形之中便产生弄虚作假胜于脚踏实地的恶劣影响；对家长而言，会不断产生攀比心理，遇事靠“关系”，扭曲教育观念；对社会而言，教育的公平公正遭到破坏，科技教育的普及受到影响。青少年是祖国的希望，如何让青创赛回归初心，更好的成为培养科创人才的摇篮，是我们当下亟需思考的问题。

 

　　首先是要转变意识，学校、教育部门应多角度对科学教育加强宣传引导。当前诸多家长只注重成绩与升学，应试教育无处不在，填鸭式培养比比皆是，应当强化素质教育观念，让比赛为教育锦上添花，而不是作为一种升学手段。其次是加强对比赛的监管，严禁成果造假，可结合互联网等途径随时记录参赛过程，制定严密考核制度以确保参赛选手具备完成作品能力。拓宽监督渠道，设置举报平台，对有造假嫌疑的一律严肃调查，严格处理，保证比赛公平、公正。

 

　　科学对于青少年而言，本应该是接受指导后独立探索发现的美妙过程，但如果以科学为名，用“代做”来替换“带做”，只会让学生走向一条弄虚造假的歧途。（齐薪玉）