孩子的暑假 更应该补“劳动课”
时间：2020-07-21 17:11 来源：川北在线 责任编辑：青青
因疫情影响，孩子们可能经历了“史上最长假期”，随着中高考的结束，暑经来临，经历了一学期的网课，家长对孩子的学习充满了焦虑，恨不得在暑假通过快速“填鸭式教学”让孩子“弯道超车”。其实，孩子们在暑假最应该补的是“劳动课”，近日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，对于各个年级孩子的课外劳动的时间、类型和要求进行细化，加强专业指导，还特别强调劳动教育要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时还要在课外校外活动中安排劳动实践。
不得不说，随着时代的进步、经济的发展、人民的富裕，大家对教育的重视程度越来越高，孩子们在学习所占用的时间越来越多，社会整体素质也随之有很大的提高。但值得警惕的是，现行的教育状态下培养出了一部分“高分低能”、“眼高手低”、“四体不勤五谷不分”的孩子，不但成为家庭的负担，甚至成为社会的负担。
我的父亲就是一名小学教师，经常有家长打电话交流孩子的学习生活中出现的问题。记得前几年，有家长来电话说：“张老师，我除了学习什么都不让孩子做，甚至给他洗脚，就是想让他多点时间来学习，为什么他还是学不好？”。父亲听了有些震惊，劝说家长适当让孩子做些力所能及的事情，或者帮家长做一些家务活，对孩子是锻炼，也让孩子更好的体会生活、热爱生活，也更加珍惜学习。但家长并不认可，可能依然替孩子大包大揽，孩子还是一如既往的学习落后。
其实，在生活中培养孩子的劳动习惯，坚持德智体美劳全面发展，坚持自己的事情自己做，家里的事情帮着做，动手试一试的同时，虽有可能失败，但可以学习很多生活常识，孩子的自理能力、协调能力、创造能力和抗挫能力都得到很大的提高，全面健康成长。
一个人之所以为“人”，绝不只是会学习这么简单，儿童作为祖国的未来和希望，其成长不仅仅要在“温室大棚”中，更需要适当的接受风雨的洗礼和细心的修剪，《指导纲要》的推行，让孩子们的“劳动课”有了“硬指标”，让这个暑假因“劳动课”而丰富多彩，我相信，今后的教育不再“五缺一”。张雨佳
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