近日，一位江苏的家长在网络中上传了一条短视频，视频中他拒绝批改孩子作业，情绪激动并对着手机镜头大喊“我就退出家长群怎么了”。这个短视频迅速引起了许多家长的共鸣和其他人的围观。关于学生的教育以及家长和学校的沟通再一次成为全社会的焦点。

 

　　近年来，随着信息技术的不断发展和网络的不断普及，家长群已经成为家长和学校沟通的桥梁，通过家长群，家长可以了解到孩子们的学习日常，同时学校也可以通过家长群来和家长沟通学校的安排和活动，方便家长了解学生情况，和家长进行沟通。凡事都有两面性，家长群也不例外。最近，关于家长群的“吐槽”和“烦恼”就常常出现在家长的话语中，家长群的建立似乎违背了它建立的初衷。

　　原本是关心孩子，关注孩子的家长群就真的成了“家长”群，老师布置的作业，家长需要检查完成；老师布置的亲子互动手工，成了检查家长动手能力好坏的工具；老师布置的小题目小问题，家长要及时批改然后发到群里证明……一桩桩一件件都让劳累一天的家长敢怒不敢言。

 

　　于是家长怒退家长群的消息一出，各大短视频平台都推出了相关的短视频。有的是为了阐明家长的辛劳和无奈；有的是表明了当前老师职业的辛酸和尴尬；也有的是为了说明一些老师的不作为和懈怠……不管是哪一种，都给我们敲响了警钟，孩子的教育当如何对待，家长群又是否该留下都成了我们热议的话题。

 

　　当前的教育我们都在提倡家校合作，在对孩子进行教育的过程中，老师和家长都是孩子成长过程中必不可少的帮助作者、引导者。老师不应该是高高在上的权威，更不应该是课堂的主导，他们应该让学生成为课堂的主体，通过一步一步地引导，让学生学会学习。家长不应该是孩子教育的旁观者，更不应该在孩子的教育中成为过分严格的形象，他们应该关心孩子，爱护孩子，让他们在一个充满爱的环境中学习生活，这样才能更好地培养孩子。家长和老师是站在同一位置的，不存在谁高谁低，要互相尊重，平等对待。老师要有职业精神，更要有服务意识，要积极跟家长进行沟通，分享孩子的各方面的发展情况，和家长一起共同解决问题。同时家长也要积极的配合老师，向老师反馈孩子在家里的情况，也可以积极地给老师提供意见和建议。

 

　　关于老师布置手工作业和批改作业的问题。首先，老师应该做出明确的说明。例如孩子的手工作是为了锻炼孩子的动手能力，手工不一定非常完美漂亮，但一定要有孩子参与其中。这样才能体现手工作业的价值，而不是家长主导完成，这样不仅背离了老师的初衷，也不能提高孩子的动手能力。其次，对于批改作业这一环节，家长是有必要参与的，一方面可以通过作业了解孩子在校学习的情况，另一方面也能督促孩子认真完成作业而不是应付完成。家长不能把工作太忙作为借口，工作再忙，家也要顾，孩子也要管。学校不算家长托放孩子的地方，老师更不是孩子的保姆。家长只有参与到孩子的教育过程中才能更好地陪伴孩子，更好的树立一个榜样。

 

　　老师和家长要共同合作，每个角色都有存在的意义和价值，每个角色都要担起自己的责任，不要互相推卸责任，不要一味关注自身，只有互相尊重，互相包容，孩子的教育才能更好。（王静怡）