大学其实也是一个小社会,除了专业知识和技能的学习以外,学生健全的人格也是成才的重要方面,这其中就包含了良好的两性关系.大部分学生在进入大学之前都没有学过如何和异性相处,在男女情感问题上还比较懵懂.再加上传统婚姻观念的滞留,不少网络言情小说、电视剧、相亲节目灌输的一些不切实际的爱情婚姻观,以及近些年来发生的多起高校学生因恋爱问题导致的负面事件,更是加深了大学生在恋爱方面的迷惘和困扰,因而将婚恋教育纳入大学的课程体系有其必要性.婚恋教育是适婚群体都需要直面的问题,婚恋观会直接影响到男女青年对待亲密关系的态度和社会责任感的承担,甚至是今后的家庭生活.

　　大学生恋爱需要专业的教师引导毋庸置疑,但能否高度课程化、推广化还有待商榷.一方面各学校的实际情况不同,不同学校学生的生活阅历、人际关系、现实问题、认知结构等可能有很大差异,解决每个学生的个人问题会更实际些;另一方面,婚恋教育是一门复杂的学问,没有一种适合所有人的婚恋观,并且课程内容无法标准化,具体考核也难以实施,欲用一种靠学分倒逼的强制机制反倒会限制了人的价值选择和爱的自由,毕竟不是所有学生都需要,在有些人的价值序列里恋爱暂且没有那么重要.

 

　　正确引导青春期的孩子完成爱的启蒙与修炼,懂得自律,明辨是非,承担责任,无论是对学生今后的婚姻、家庭,还是对事业发展、人际关系都会打下坚实的基础.但教育从来不只是一个单纯的课程设置问题不能纸上谈兵,只有培养大学生正确的婚恋观,才是重中之重.(尹娟)