近日，辽宁沈阳一男孩在地铁车厢里玩起“单杠”。视频显示，男孩站在座椅上拉扶手，不停变换动作，一旁的家长却无动于衷。该孩子及其家长的行为立刻引起了网友的热切讨论。

 

　　对于广大乘客来说，地铁车厢是一个开放的、共享的、流动的公共空间，所有乘客建构了一个“你中有我，我中有你”的共同体；少数乘客的失范行为，难免会给其他乘客带来不便和困扰。不论是翘起二郎腿，还是进食，抑或手机外音“想唱就唱”，缺乏规则意识和公共精神，导致地铁车厢“一地鸡毛”，这种不文明行为理应得到纠正。

　　然而对于孩子而言，“地铁车厢玩单杠”除了体现道德素质上的缺失，还极大地增添了安全风险。表面上看，一旁的家长忙着打电话，无暇顾及孩子，实际上，家长没有在失范行为与非失范行为之间建立清晰的界限，缺乏禁忌意识和文明自觉，导致她觉得“熊孩子”的调皮任性没什么大不了，进而采取了一种视若无睹的姿态，忽略和漠视“熊孩子”的失范行为。在利益主体多元化、价值观念多样化的今天，不同的人们有着不同的“意义之网”；如果人人都按照自己的价值观念和生活方式自弹自唱，公共空间就会乱成一锅粥。无规矩不成方圆，公共空间的良性运行离不开共识性的规则。小孩子可以“熊”，家长们却不能装糊涂。

 

　　因此，面对“地铁车厢玩单杠”，坐在一旁的家长完全可以借此契机，进行一场关于规则、边界与禁忌、底线的社会化启蒙。作为一种不可或缺的社会化，遵守公序良俗、有规则意识和公共精神，是家庭教育和公民教育不可或缺的内容；对“熊孩子”的沉默放纵表面上是“爱孩子”，实际上却是“害孩子”。

 

　　在家庭结构小型化的当下，“孩子中心主义”让“00后”得到了万千宠爱，他们在家庭资源配置中享有优先地位，一些家长不仅将对孩子欲望的满足作为一种情感表达的手段，也习惯了以“孩子还小”“他还是个孩子”来宽宥和放纵孩子的过失；一些本应该孩子自力更生的事情，一些家长也热衷代劳。迷失和错乱的家庭教育，让今天的“熊孩子”可能沦为将来的“巨婴”。李晓晨