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学生被摔的手机,谁来买单?
时间:2021-09-15 00:10   来源:川北在线原创(guangyuanol.cn)   责任编辑:毛青青

川北在线核心提示:9月14日,湖北黄石,网传大冶市华中学校一老师因学生违规带手机,当场将手机摔烂。虽然这这新闻很快被澄清,是老师自发拍摄警示片,摔坏手机为当事老师的旧手机,但仍引起了社会热点关注。 这则虚假新闻引起社会热议的争议点在于学生是否应该携带手机?站在家长的角度


  9月14日,湖北黄石,网传大冶市华中学校一老师因学生违规带手机,当场将手机摔烂。虽然这这新闻很快被澄清,是老师自发拍摄警示片,摔坏手机为当事老师的旧手机,但仍引起了社会热点关注。
 
  这则虚假新闻引起社会热议的争议点在于学生是否应该携带手机?站在家长的角度,是愿意学生随身携带手机,这样既方便联系,又顺应数字支付的时代潮流。但站在老师的立场,则是持反对态度,老师们认为学生携带手机一方面影响学生学习的专注力,尤其是手机游戏占用学生大量时间,使得学生无心学习,另一方面容易造成学生之间的攀比,手机的高速更新换代,容易影响学生的价值观。为此许多学校纷纷出台校规校纪,禁止学生携带手机进入校园,但仍有部分学生甘愿违反校规校纪违禁携带手机。因此才会出现老师摔手机的一幕。

 
  那么问题又来了,摔了的手机谁来买单?是家长还是老师?教育的失败,不单单是一方面的责任。首先,学生违反校规校纪携带手机进入学校,校方有权利对当事学生做出处罚。但摔手机这种方式过于简单粗暴,有可能造成学生逆反心理,从而产生抵触情绪。因此要进行行之有效的家校共育尤为重要。


 
  首先,家长要带头遵守校规校纪,配合学校与老师,同时要信任学校与老师,学生在学校有任何困难与问题都可以通过老师与家长取得联系,学校和老师也会在第一时间将学生情况与家长进行沟通。
 
  其次,老师与家长进行有效沟通,实现家校共育,共同将学生培养成才的目的。不能直接采用简单粗暴令人无法接受的方式进行劝阻,要针对学生性格特点进行引导,不能“一刀切”。

 
  总之,教育是百年大计,是要学校,家庭,社会方方面面配合协调,不能只依靠某一方,也不能只追究某一方面的责任,真正实现共同教育才能培养出 人才,才能培养出社会需要的人才。(言奕贤)

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