为实现普陀教育能在2013年基本实现教育现代化，区教育局组织人事科紧紧围绕“创建优质、均衡、和谐教育”工作目标，以师资调配、支教轮岗、师资培训、共同体建设为抓手，进一步优化人事管理，落实教育均衡发展。
　　
　　一是加强农村学校师资配备。2012年新进教师（包括区外调入）66人，其中48人充实到渔农村学校，大大提高了渔农村学校的师资配备力度，为渔农村学校的可持续发展打下了基础。
　　
　　二是加强支教、轮岗力度。2012年8月出台了新的《舟山市普陀区教育局关于进一步加强对渔农村学校支教、轮岗工作的意见》。《意见》从支教、轮岗对象及期限，支教、轮岗安排及管理，支教、轮岗结果应用等三方面作出规定，更有利于渔农村学校教育的健康发展。2012年，普遍区教育局共安排支教、轮岗56人，其中各级骨干32人，校级领导11人，同时还安排了校级领导支教民办学校2人。
　　
　　三是加强城乡教育共同体建设。进一步扩大共同体建设的广度和深度，共建立十三对教育与党建共同体，全面覆盖所有的城乡学校。真正做到以农村学校的需求为目标，以共同提高、携手发展为出发点，在教育、教学、后期、党建、团队建设等方面进行更加深入与有效的学习，普陀二中、沈四小、沈三小等龙头学校还根据结对学校的需求，开放课堂，按要求为结对学校教师进行跟班轮训，大大提高了针对性与实效性。
　　
　　四是加强农村教师进城考试管理。农村教师进城考试采取“四项措施”实行阳光招考。实行网上公示，从招考信息、招考计划、考试办法、录用办法、招考名单、招考分数到拟录用名单均上网公示；教育局监察室有关人员全程参与监督，确保招聘工作在阳光下进行；严肃招考纪律考试，实行封闭管理；及时公布成绩，从资格审核到面试，在监察室同志的参与下，工作人员认真录入和核对各项数据，确保成绩准确无误，并于考试结束当天上网公布。（普陀区教育局）
　　
　　

责任编辑：时小贝

   投稿邮箱：chuanbeiol@163.com   详情请访问川北在线：http://www.guangyuanol.cn/