基于就业需求的高校人力资源管理专业实践教学改革研究

　　陈亚宁

　　摘要：人力资源管理的实践性教学内容核心之一就是提升就业竞争力，解决就业需求问题。基于就业需求的人力资源管理实践教学在改革研究中有重要的战略地位。基于就业需求的人力资源管理实践性教学需要，面临全方位的改革，突出就业需求导向，让实践教学回归管理实践。本文通过深入挖掘企事业单位对就读人力资源专业的学生的能力需求以及学生对自身的认识，对高校开展人力资源管理专业实践教学体系的改革提出了建设性指导，期望为高校培养符合社会需要的人力资源管理人才提供借鏊，建立人力资源管理实践教学的长效机制。

　　关键词：就业 人力资源管理 实践教学

　　一、前言

　　人力资源管理专业的实践教学培养模式现在正处于摸索和起步阶段。随着社会的发展，人力资源管理也不在不断完善，现在企事业单位对人才资源管理人才有什么要求，人力资源管理的毕业生应该具备怎样的能力和素质，人力资源人才的能力和期望跟企事业单位的实际需求有哪些差距，这些问题都是我们所关心的。为了给人力资源管理专业的高校毕业生的人才培养提供有效借鉴的改革思路，本文通过对湖北省企事业单位的人力资源毕业生做实际调研，掌握人力资源管理专业毕业生的就业现状，企事业单位对于人力资源管理专业毕业生能力和素质方面的要求，和学生对该专业的就业薪酬、待遇等各方面的的期望和看法，并进行了系统的分析，提出了完善方法，进而优化人力资源管理本科专业培养体系，更好地开展实践教学活动，将学生的期望和社会的需求相结合，为培养出更加优秀适应社会需要的本科毕业生做出努力。

　　从以下人力资源管理专业毕业生所需要掌握的素质图表可以看出，扎实的专业基础知识是最重要的。此外，毕业生需要重视的素质按照重要程度从高到低排列，分别是良好的道德情操、灵活的应变能力、良好的团队合作精神、认真的工作态度、吃苦精神、较强的学习自主性。因此，人力资源管理的毕业生更应该注重扎实的基础知识，并且兼顾各方面素质技能。

　　二、人力资源管理实践教学改革的措施

　　人力资源管理对专业性和操作性要求极高，因此仅靠理论知识的学习无法成为一名合格的人力资源管理人才，还要加强操作技能的培养和管理技能的锻炼，这样才能培养出符合社会需求的人力资源管理人才，因此必须加强实践教学，以弥补当前高校人才培养体系中存在的短板。

　　1.建立学生校外成长导师制度

　　顾名思义，校外成长导师制就是学校为学生聘请校外企事业单位的人力资源管理人员当导师，指导学生专业学习和能力培养。通过调查发现，当今的学生普遍缺乏沟通协调的能力和实际操作能力，而校外企事业单位人力资源管理人员最擅长的是沟通协调能力和实际操作能力，有了校外成长导师制度，高校学生可以针对性地得到指导和帮助，从而弥补自己的短板。建立校外成长导师制度拉近了学生与社会的距离，帮助学生更好地定位自己，往更符合社会发展需求的方向发展。

　　2.引导学生参与科研课题

　　普遍来说，高校学生由于条件的限制，很少有机会参与到科研项目中来，仅仅限于理论学习。这样容易导致学生所学理论知识与实践结合不够，考试能力强，动手能力差，也就是容易造成“高分低能”的现象。因此学校应该积极为本科生参与科研项目创造有利条件并给予政策支持，比如举办大学生创业计划大赛、人力资源挑战赛等实战模拟比赛，引导研究生导师教授选拔吸纳本科生加入科研项目团队，通过真实的课题指导本科生进行论文设计。这样他们所学习的理论知识才能得到实践，能力也可以进一步提高，大大增强了就业的竞争力。

　　3.组织企业实地考察

　　组织学生利用空闲时间到企业进行实地考察，培养学生独立思考的能力。既可以减轻了学校集中组织学生实习的困难和不便，又保证学生在不影响学习的情况下合理使用时间安排，增加了社会实践经历，对学生的自我提升起到重要的作用。

　　4.建立人力资源实习基地

　　实习是高校学生走上正式工作岗位前最重要的环节之一，很多人力资源的学生苦于缺乏人力资源实习基地，无法提前适应企事业单位对人力资源管理的需求。学校可以跟企业建立长期的人力资源实习基地，为学生提供更多优质的实习机会，帮助学生积累工作经验，适应社会的发展需求，还可以帮助企业建立稳定的人才资源库。建立人力资源实习基地的好处就是既为企业培养了人才，又为学生提供了实践教学的基地。

　　5.开设人力资源管理模拟实验

　　模拟实验是一种有效的亲自体验的教学方法，在人力资源管理专业的实践教学中起到非常重要的作用。模拟实验可以模拟公司真实运作的各种情景，模拟人力资源管理的各个具体环节，如招聘所包括的面试、笔试、素质测评工具和方法的应用。通过模拟实验，能够帮助学生学会撰写工作说明书、劳动合同等操作文案，优化设计绩效考核方案和薪酬方案。让学生在模拟活动、方案设计、角色扮演中，逐步提高决策水平，培养分析和解决实际问题的能力。

　　总之，培养适合我国国情的人力资源管理人才，高校责任重大，除了理论教学方法的创新与改革之外，实践教学体系的创新势在必行。只有以就业需求为导向，对人力资源管理专业的实践教学进行相应改革，才能提高人力资源管理本科毕业生的就业竞争力，使他们好就业，就好业。

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