长江是什么？我相信每个人对长江的理解可能都有所不同，每个同学到长江来目的可能有所不同，但今天大家坐在这里，叫我和我们在座的各位一声教授，叫我们的各位老师、班主任一声老师，我想长江首先、也是最重要的，它是一个学校。

    那学校是什么？学校是靠什么来定义的？那在我看来学校从来都不是以教授来定义的，学校也不是以老师和职员来定义的，一个学校最终是以它的学生和它的校友来定义的。长江虽然只有不到14年的历史，但我们始终是以我们的校友、以我们的学生引以为豪。那在刚刚结束的2015年全国十大年度经济人物中，长江的校友占了五成。那同样我们长江的校友担任一把手的企业占中国2015年企业500强20%。正是这样的企业家，这样长江的校友，使得长江的名字变得越来越响亮。所以校友从来都是定义学校最重要的一个资源。

   我们在座的各位可能学了两年之后都会走到世界的各个角落，什么样的东西能让长江的校友能够脱颖而出，能够凝聚在一起，与众不同。那我想到时候真正来定义我们长江校友的可能不是我们在座的各自的专业，你们企业的规模，可能也不是你们财富的多少，而是我们长江人身上一种共同的属性，我希望看到的长江信仰。如果在校两年或者两年多的时间，我们所有的学生能够通过这之间的学习，在身上烙下一种共同的属性，那我想将来无论走在哪里，长江的同学都可以成为一种凝聚的力量，以及攻无不破的魅力。

     三年前我回来给长江第一次上EMBA课程的时候，我当时印象非常的清楚，两天满满的课程，分分秒秒都是我在讲。当时我觉得理所应当，我是这方面的专家，当然我讲你们听着，但课后效果并不好。所以当时我就跟我们非常有经验、非常有能力的班主任群体去聊，跟我们的同学去聊为什么会这样。那我很快就意识到，其实在这个平台上，更多强调的是引导、价值共创。于是在我今后的EMBA的课程中，那我在上课前我一定会去看一下学生的背景，我希望可以寻找到跟我的理论能够巧妙结合的，但又实践经验的同学，可以在这个课堂上跟我有共同的分享，可以搭建这种探讨的平台。之后的课程当然提高的很快，但其实对我最大的受益是让我每节课可以学到新的东西，让我下一次再上课的时候，可以传递新的信息。有了这样的经验之后，我在EMBA开第二门课——公益创新的时候，从开始设计那一刻起，我就把我们的校友和学生引入到这个设计的平台上来。我想说的是，我希望自己的受益可以给大家带来启发，希望大家首先在长江平台上抱一颗谦虚的心，也希望大家可以有所收获。

    跟谦虚同等重要的是自信。谦虚讲的是让我们看到身上的不足，但自信讲的是说，只要别人能做到，如果我们努力，那我们也能做到。在长江这个平台上，你会跟世界 的教授学习，你会跟世界一流的企业家交流，只要你谦虚、自信，你不仅可以学到知识，你可以交到一波志同道合，跟你友谊很深的同僚作为校友、作为同学。世界上我想没有任何一个人的成功是可以完全凭借他自己的力量，当你在这个平台上可以结交一波志同道合的人的时候，相信你成功的概率也会增加很多。

• 长江EMBA25期潘江雪，真爱梦想基金会创始人 & 理事长；

• 身为金融机构高管的她，在目睹边陲人民的艰苦生活后，于事业旺盛之年毅然投身公益；

• 通过精细地管理和先进经营理念，真爱梦想不停迭代产品，在公益透明度和机构效率上不断创造新高；

• 真爱梦想公益基金会连续三年名列福布斯中国慈善基金榜榜首。

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