原标题：　优胜教育帮你找出孩子学习差的原因

 

　　一、孩子角色转换、适应性如何

 

　　从幼儿园到上小学,角色发生变化,孩子的适应能力很关键。适应性差的孩子,家长应给予必要的指导。比如,教育孩子要完成作业后再玩,做作业不能拖拉,学会整理自己的学习用品等。同时,家长应多与老师联系,了解孩子的在校情况。

 

　　二、孩子是不是年龄偏小

 

　　同样是6岁的孩子,6岁1个月与6岁11个月的孩子在能力上是有一定差别的。尤其是男孩子,语言能力相对女孩子显弱。而在小学阶段,语言能力在学习中尤为重要。作为家长思想上要有准备,年纪偏小的孩子,要么晚一年上学,要么多加以语言方面训练,如让孩子多听和讲故事、多练汉语拼音;让孩子大声朗读儿歌;增加孩子户外活动时间,让他多与人交流。

 

　　三、孩子是否好动,上课能否集中注意力

 

　　好动、注意力不集中,后果便是学习效果差。这一点家长应特别重视,因为坏习惯一旦养成,影响将是长远的。训练方法:让孩子多做感兴趣的事,学会集中注意力。

 

　　四、家庭环境,是否对孩子有不利影响

 

　　近年来离婚率呈逐年上升趋势,这一点对相关家庭的孩子的打击是显而易见的。离婚家庭的孩子大都学习成绩明显下降,有的甚至放弃学习。作为家长应有高度责任感,养育孩子是父母应尽的义务,放弃婚姻,绝不能放弃孩子,父母都应当为孩子创造良好的学习环境。如果家庭没有破裂,也应当留心一下是不是有此原因,如夫妻不和等,影响了孩子。

 

　　五、孩子的性格怎么样

 

　　性格内向、孤僻的孩子在学校一般很少与同学、老师交流。交流少了,得到的信息和知识也就少,长此以往,势必会影响学习成绩的提高。孩子的性格是从小形成的,如果在小学发现孩子性格内向、孤僻,要及时纠正,如鼓励孩子交知心朋友,多参加集体活动。可以带孩子多参加体育活动,培养一项体育运动爱好;平时多听听音乐、看看动画片;再者,让孩子多外出旅游,接触大自然,见多识广,心胸会宽阔。一个人的性格是在兴趣、爱好中形成的。孩子有项兴趣、爱好,对今后的发展也有好处。

 

　　以下这一点是从智力方面找原因。排除以上非智力因素后,可以分析一下孩子智力的因素。家长先注意观察,与同龄的孩子相比,自己的孩子有些什么不足,差距有多大,哪方面的能力很弱。必要时可以带孩子去相关医院检查一下,如确诊为智力低下,智商(IQ)小于70,一定要去弱智学校上学。如智商在70-89,未达到智力平常水平(智商90-110为平常),应在学习上多下工夫,做到笨鸟先飞。对于智力水平稍差的孩子,家长和教师不能把他们当作包袱、累赘,更不能歧视或体罚孩子,迟开的花朵同样可爱。看过美国电影《阿甘正传》的人,都知道,主人翁阿甘的智商只有70,可他凭借着顽强的毅力和永不言败的精神,取得了很大的成功。真可谓:世上无难事,只要肯攀。