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辅仁国际学校:培养具有世界公民属性的人才
时间:2020-01-19 11:24   来源:搜狐   责任编辑:青青

  原标题:辅仁国际学校:培养具有世界公民属性的人才

  在谈及教育理念时,爱因斯坦这样说:“当一个人把他在学校学到的所有知识全部忘掉,剩下的就是教育。” 教育不仅仅是知识的传授,而是一种习惯,一种能力的培养。多年来,新加坡辅仁国际学校一直致力于激发学生进行自我学习,培养学生自我探索的能力,优化结合中西教育,实施精英教育,培养具有国际视野和世界公民属性的人才。

  引导式中学教育培养自主学习能力

  每一个人都有与生俱来的天赋,辅仁国际学校充分给予每位学生更多自主权发挥创造力,不仅仅是通过课堂上专业知识的传授,更在尊重学生的差异性上发掘他们的潜能,激发学生对学习的热忱和自主性,逐步培养学生自我学习、自我管理、自主研究的能力。以课堂为例,辅仁国际学校鼓励师生在课堂上互动,在热烈的讨论氛围中,潜移默化地锻炼学生独立思考、团队协作、自主学习的能力。在师生交流中,学生思维的窗口被充分打开,老师同时也能增进对学生的了解,从而更好地因材施教。在平等而愉悦的氛围里,学生往往更容易摸索出适合自己的学习方法,也更能体会学习的乐趣。逐渐形成自主学习能力。

  中学教育的本质是能为更好地衔接高等教育做准备,是对学生终身学习能力的引导与培养。辅仁国际学校提倡教学的充分个性化,让学生真正成为学习的主体,引起学生们学习的好奇心,激发他们的个性以及创造力,逐步引导学生主动学习。成绩并不是评价学生的唯一标准,拥有健全的人格、批判性思维、独立思考能力和国际化视野是辅仁国际学校最为看重的。辅仁国际学校致力于营造利于学生自我学习与健康成长的氛围,为全方位培养学生自主学习能力与研究能力而做准备,为高等教育打下坚实基础。

  培养具有世界公民属性和能力的人才

  真正的国际化教育不仅仅是多元化,个性化的教育,更能让学生胸怀天下,全面发展。辅仁国际学校将中式传统的记忆性思维教育与西方批判性思维引导相结合,从标准化学习到个性化学习,结合多种国际化的素质活动,在实践中培养国际化先进人才。学术上,辅仁国际学校通过国际化的教育体系,努力将每位学生送入国际名校,让他们在世界的广阔平台中认识世界。同时,学校独具特色的教育理念更通过国际化的活动来体现与支撑,进而培养拥有世界公民能力,足以走向世界的高素质人才。辅仁国际学校的团体活动The Boys' Brigade和The Girls' Brigade(少年军),自成立来便举办了许多丰富多彩的活动,柬埔寨支教、野外生存技能等,不同层面地培养学生的社会责任感和组织领导力等世界公民能力。

  同样的,辅仁国际学校成军多年的学生社团的“模拟联合国”,由新加坡模拟联合国联合会(UNASMUN)做定期培训,通过对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟,青年学生扮演不同国家的外交代表,围绕国际上的热点问题等展开会议。在整个过程中,激发每个学生的学习潜能,锻炼批判性思维,更加深对世界的理解和认知,从而拥有更强的社会责任感和使命感,发展成具有世界公民属性和公民能力的国际化人才。

  以多元、个性化的教育去开发学生的无限潜能,打造世界性平台,培养具有世界公民属性和能力的国际化人才,秉持着这样先进的教育理念,辅仁国际学校将培养与输出更多的高素质国际化人才。

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