在番禺一家学校有一对兄妹，妹妹是读一年级的秋凝，哥哥是读三年级的泽铭。有一天妹妹说起自己从来不在学校拉屎，因为厕所太臭，没法好好拉。哥哥听了后马上插话说，“那有什么了不起，我在学校读书三年，几乎没在学校拉过屎。”
接着，两兄妹开始交流如何有技巧的憋屎，哥哥还给妹妹做起动作的示范。讨论很热烈，但妈妈并不认为这是一个无聊的屎尿问题。妈妈灵机一动：何不引导孩子就此写个书面报告给校长?于是兄妹分工合作，先是在学校厕所蹲点观察，逐一想出解决办法;然后哥哥网上查资料完善知识，负责画画和写文字，妹妹负责涂颜色。
几天功夫，“屎屁尿”问题就被升华了，变成一份呼吁改善厕所环境的建议书。
“看到建议书，还真出乎意料。”校长郑铁军在朋友圈中为兄妹点赞， 兄妹俩请看学校的行动。在校长的朋友圈中，同时也提到一位二年级的学生。刚好这位叫小敦的学生这几天也写了一篇周记，是关于“屎的历史”。
兄妹俩的这份建议书主要由以下几个部分组成：
第一部分：阐述当前大家憋屎的“惨状”。
第二部分：憋不住时候该如何应对。
第三部分：四个厕所的对比分析，用分级的方式来展示：干净、一般臭、臭、脏。
第四部分：在观察实践基础上，对香臭的五个原因解析。
第五部分：提出一系列解决问题的建议，比如热水加盐拖地、除味宝、加强通风等等……更重要的是，还提出要大家集思广益，行动起来。
第六部分：找准对象，向有力量解决这个问题的两位校长递上建议和呼声。
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