近日，陕西宝鸡迎来降雪。来自宝桥小学的美术老师袁博看到漫天飞舞的雪花，一时兴起，以扫帚为笔，涉雪为墨，在雪中创作出一幅长约28米、宽约15米的“雪竹图”，引得众多网友纷纷点赞，并有人赞叹：“原来高手在民间！”

　　而之所以创作这幅巨作，袁老师回应道，是想给孩子们上堂不一样的美术课，让孩子们从视觉冲击上来感受中国画的独特魅力，并能够喜欢上中国画。

　　除了此次的这位袁老师，此前来自江苏宿迁的56岁的刘家军，曾历时4个月，完成了一幅长百米的千虾图，此举同样在网上引起了网友们的热烈关注，而他如今在村里办起了兴趣班，想要带领更多孩子学习国画。

　　这二人的用心良苦无不是在提醒着我们，要重视对孩子的艺术培养。诚然，作为被寄予希望的年轻一代，这群闪耀着鲜花般娇嫩的生命之光的孩子，是优秀传统文化艺术未来的传承者与弘扬者。倘若没有从小培养孩子们对艺术的兴趣，没有尽早让他们接触、学习一些艺术，我们何以让传统文化艺术在新时代焕发生命力？我们也何谈促进孩子的全面发展？

　　但事实上，在很多中小学中，不论是美术，还是音乐、体育，这些艺术素质课程的时间往往被语文、数学、英语等专业课所占据。因此，我们也不难理解为什么在众多为袁老师点赞的评论中，稳占首位的高赞评论会是吐槽美术老师平时总生病。

　　其实，对于孩子的全面健康发展而言，艺术不会只是兴趣课，它更是一门很重要的必备课。

　　据研究显示，艺术体验不仅可以使孩子获得精神上的愉悦，还可以在阅读、认知能力、批判性思维、口语技能等多方面给孩子带来益处，并提高孩子的学习主动性、专注力、自控力以及团队合作能力，促使孩子与其周围的环境发生更深层次的联系，进而有有利于开阔他们的视野，帮助他们在生活中收获幸福感。

　　近几年来，相关部门曾多次出台相关文件，艺术素质教育已经成为了美育教育的重要组成部分，这也就意味着以往不被校园教育重视、不为家长关心的艺术教育学科在政策层面得到了肯定，艺术教育的重要意义再一次得到凸显和强调。

　　可见，无论是执书授课的教师，还是居家教导的家长，都应该注重孩子的艺术学习。一方面，孩子在校的美术、音乐等艺术课程应得到有效的授课安排保障。另一发面，作为家长，也可以根据家庭实际情况并结合孩子的自身条件或意愿，合理地给孩子报名参加一些艺术兴趣爱好班。

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