郑卿:以实事求是的作风剖析和解决问题
时间:2013-08-09 13:23 来源:本站原创 责任编辑:毛青青
转变作风是群众路线教育实践活动中的核心内容和终极目标,不但在实际工作中要转变作风,在剖析问题、解决问题上也要得到充分体现。 同志强调:教育实践活动,自我剖析准不准、深不深、严不严,是对领导干部能不能起好示范带动作用的重要检验。
当前教育实践活动中,部分党员干部往往注重查找问题。待问题浮出水面后,或者因为群众的意见较大,或者因为整改时间要求过紧,或者因为急于总结经验亮点,导致个别问题处理上过于急于求成,简单粗暴,旧的问题还没有解决彻底,又冒出来新的问题。要杜绝这种现象的发生,笔者认为,找到问题过后,必须对照群众落线教育活动要求,力戒形式主义,实事求是,客观剖析,找准病源,对症下药。
剖析出现的问题,根源无外乎两种,主观造成还是客观形成。主观上出现的问题,又可以分为领导能力水平不高,推进方法失当,还有极个别的是抱有个人私心、个人私利导致。如果是第一种,则可以采取加强学习提升能力、个别调整优势互补等方式解决;第二种则要迅速停止错误做法,深入基层,走群众路线,集思广益,反复论证比较,找到推进工作的正确
方法并果断执行;如果问题的产生在于个别领导因私心私利作祟而不顾大局,在取得依据之后,便要迅疾果断采取必要组织措施,涉及犯罪的要依法打击,切实维护群众利益。
客观形成的问题,笔者认为不能为解决问题而违背事物发展规律,必须做到实事求是。要做好正面宣传引导,通过各类媒体,公开相关信息,讲明问题原因,切忌回避问题,掩盖问题。要充分听取群众的呼声,尊重群众的想法,取得群众的理解。与此同时,积极想办法出主意,把问题造成的影响降到 。
总之,在进行问题剖析过程中,各级领导干部都要放下架子,虚心听取下级、基层和党员、群众的意见,以树立标杆、向我看齐的态度检查自己,认真查摆个人、领导班子、本地区本部门在作风方面存在的突出问题,深刻剖析问题症结和原因,把整改的方向和具体措施明确亮出来。(川北在线 特约评论员郑卿)
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