文/杨志刚

 

　　北大和清华，两家互为“隔壁”的高校，年年为了高分生源不惜伤和气互掐，今年更是恶化到了微博互撕、将矛盾公开化的地步。有网友讥笑两家百年学府透出“一股没出息的味道”。虽为揶揄，却也道出很多人的观感。（6月29日环球网）

　　作为名校，如果不能培养出各行各业的 人才，实在是说不过去的。因此，名校们从入学新生抓起，精挑细选，抢占学霸，本无可厚非。但似北大清华此等百年学府，也不惜降格以求，自毁清誉，实在让人贻笑大方。其实，北大清华的掐尖战，正折射出了中国教育目下之怪现状。

 

　　身为教师，笔者所从事的30年教育历程，正赶上中国教育深化改革的进程。这期间，我们参考过西方的素质教育理论，引进现代教育技术手段，努力想探索出一条适合中国国情的教育改革创新之路。但是，就像中国足球一样，昨天请的荷兰教练，就全攻全守；今天换了个意大利教练，就防守反击；明天来了个巴西教练，就讲求个人技术……教育也是如此：今天学这个，明天学那个，而学到的却多是皮毛，比如课堂气氛活跃了，学生敢想敢说了，但秩序却乱了；比如创新思维发展了，天马行空似的想了一大堆，说了一大套，而基础性的知识传授却被忽略了。

 

　　就招生而言，笔者早就了解到，似美国多所大学的招生，重在综合考量学校能教给学生多少知识，并非看你过去学了多少知识，考了多少分，是所谓的学霸还是学渣。这样真正的以学生为主体，为学生服务的思想我们没学到，仍是抱着学校的“光荣牌匾”不放，实在是拣了芝麻，丢了西瓜。