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多措并举为孩子把好 “动画关”
时间:2018-05-08 14:51   来源:川北在线   责任编辑:青青

川北在线核心提示:4月15日,安徽芜湖繁昌县某小区内,一名年仅6岁的女孩撑伞从6楼跳下。幸运的是,小女孩仅受皮外伤。据了解,小女孩可能是受动画片的影响,撑着伞从窗户往下跳。(5月8日法制日报) 动画片是儿童成长过程中不可或缺的一部分,在现今科级高速发展的时代,他们能够通过各


  4月15日,安徽芜湖繁昌县某小区内,一名年仅6岁的女孩撑伞从6楼跳下。幸运的是,小女孩仅受皮外伤。据了解,小女孩可能是受动画片的影响,撑着伞从窗户往下跳。(5月8日法制日报)
 
  动画片是儿童成长过程中不可或缺的一部分,在现今科级高速发展的时代,他们能够通过各种途径,观看丰富多样的动画片,有很多优秀的动画片,在孩子的成长中起到了一定的帮助作用,但同时也不乏有一些含有暴力倾向的动画片,对孩子的成长发育造成了一定的负面影响。
 
  毋庸置疑,动画片会给儿童带来巨大的快乐,因其色彩鲜艳,想象丰富,人物夸张等特点,能够在一定程度上对孩子生理和心理的发展产生影响,比如对对善与恶的判断,当动画片中的主人公表现出良好的行为时,就会为儿童树立了一个良好的行为榜样。
 
  但是,少数动画片是商业性的,以经济效益为目的,内容缺少监管,动画片内容和画面、语言过于成人化、魔幻化,儿童会不由自主地模仿其中的语言、动作、行为,并认同里面的内容,对儿童的心理健康成长造成了非常不利的消极影响。因此,在、期间,对动画片设立分级观看机制的话题多次被提及,那么在机制建立之前,也要对儿童观看动画片把好关。
 
  由于儿童的大部分时间是在学校和家庭中度过的,因此教师和家长都应承担起儿童动画片观看的选择任务,对孩子观看动画片不能坐视不管,更不能放任自流,而应加强引导和监管,尤其是应该加强对儿童收看动画片的选择和取舍,多选择一些内容健康、远离暴力、思想积极向上、符合孩子年龄段收看的动画片。
 
  教师和家长也可以根据不同年龄阶段的幼儿特点和幼儿动画片的类型,充分利用动画片中的有利因素,提高幼儿的智力水平和认知发展水平。并通过与孩子一起观看动画片,边看边交流,引导孩子正确分辨理想与现实,及时引导,避免危险发生。
 
  当然,在建立起相应的动画片分级管理机制后,实行严格的审定标准,让动画市场不再只有“全龄动画”,规定不同级别的动画片相应的播出范围、播出时段,并提供给观众详细的识别信息。
 
  动画片承载着一个孩子最快乐的时光,也对一个孩子的健康成长有着重要的影响,因此,创作者、管理者、观众都应为孩子“把好关”。(文/陈彤莘)

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