受今年疫情的影响，关于学生们的暑假作业也日益成为人们的话题。这其中谈到最多的就是手机问题。一问母亲说道：看着自己的孩子拿着手机的时间越来越多，遇到各种问题就是求助网络，每次管孩子，孩子就会反驳道：不用手机，我怎么学习？难道离开手机，现在的孩子们就不会学习了吗？看到这种现象，显然孩子们已经将手机作为生活中不可或缺的一部分甚至是过度的依赖。

　　这种依赖严格来说是一种“心理依赖”。无论多简单的问题，都要在手机上查一查才放心。这是对自身的不自信。因此，莫让手机成为一种“心理依赖”。因为这样的习惯一旦养成将会带来诸多危害。一是将会让孩子们缺乏自信心。因为对于手机的这种过度依赖或者说是盲目相信，让他们不自觉的就是掏出手机“查一查”，有什么不懂的就“问手机”。即便是自己想出了答案，也会在心里犹豫一下，思来想去还是不放心的拿出手机验证一下。这样长此以往下去，他们就会对自己越来与不自信，越不来越不敢表达自己的想法，因为他们不知道自己是对是错，只有问过手机才能放心说出来。因此这样的手机依赖是要不得的。因为它不利于孩子们自身的发展，也会影响社会的发展进步。当今社会的主流是创新，大众创新万众创业是大趋势。在这样的社会背景下，没有自信心如何在社会立足，更何谈为社会做贡献。二是对手机的依赖将会是理解能力减退，这也是一种心理问题。因为有了手机，就可以不思考。因为手机上有详细的解题步骤和思考过程，只有搜索出来就乐意轻松获得。这样无疑是在不断弱化自身的理解能力。由于侥幸心理的存在，加之没有正确的引导，孩子们只会机械式的将思考过程记住，老师提问时能答上来就算是应付过去了。就是有这样的侥幸心理，才会让孩子们对手机产生心理依赖，与此同时也在慢慢的淡忘思考的过程。因为有了现成的东西，他们不想再费力去思考，也正因此，才使得现在的孩子们缺乏思考能力和创造能力。

 

　　客观来讲，手机的出现是技术的不断发展的表现，是应该值得推崇的。但是也应记住一切的技术的诞生都是为人类的进步服务的。如果这种技术阻碍了进步，那么这样的技术是需要人们警惕的，是需要理智对待的。手机只是一种工具，是方便人们联系，帮助人类更好地认识世界，切不可将其当成一种心理依赖，精神依靠。学生学习应是以自我为中心，手机为工具。勿要将手机养成一种“心理依赖。”　　回新新