教育惩戒权明确 手握戒尺的老师心中才有光
时间：2020-08-17 16:40 来源：川北在线 责任编辑：青青
近日，《中小学校学生违规行为惩戒实施暂行办法》新鲜出炉，今后中小学教师管教“问题”学生的腰板将变得更硬。（来自腾讯新闻）
贪玩、任性是孩子的天性，耍起脾气来油盐不进、撒泼打滚是常有的事儿，这种情况下该如何管教，如何能够让孩子意识到规矩和底线的存在，对于孩子的成长，尤为重要。
处于对学生的关心和爱护，《未成年人保护法》中明确规定，要关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。而在具体的教学过程中，老师们投鼠忌器，不敢放手去管，面对犯了错的学生，也只能是以劝说为主，别说体罚了，批评的话都不敢说重了，害怕碰到不开明的家长，再惹出乱子来。长久下去，学生越来越难管，老师们也越来越“佛系”。
归根到底，造成老师们不敢管学生、不愿管学生的原因是对学生的惩戒没有依据、没有法律法规的支撑。而《办法》的出台，将有力的改善这一局面。
《办法》规定，对于学生扰乱正常课堂秩序、打架斗殴、侮辱教师同学、破坏公共设施等行为，班主任可以采取批评教育、背诵、体育、劳动、停课反省等方式实施惩戒。并对惩戒程序和保障措施做出了详细规定。
笔者认为，在孩子的成长过程中，大棒和胡萝卜同样重要。老师如果能合理实施惩戒，孩子们就能更加清楚地认识到什么是对、什么是错，什么事可以做、什么事不能做，做错了事要承担什么样的责任。子不教、父之过，教不严、师之惰。给教师惩戒赋予法律依据，让每一位老师都能够手握戒尺、心中有光，校园教育才能做到严慈一体、赏罚分明，学生们的成长之路也必将更加宽阔和光明。刘镇宇
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