为提高生态文明建设，进一步增强人们环保意识，创新和创建全国文明城市，引导各方力量积极参与环境保护工作，对此国家越来越重视对小学生的环境保护教育工作，倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在各领域灌输环境意识和环境道德观念。

 

　　从长远看，公民道德素质的培养，必须从小抓起。现在的小学生辨别能力较差，很多学生在家长溺爱下自理能力差，面对现状，学校要不断提高养成教育质量。帮助学生养成良好的文明习惯是道德教育的重要目标。我国著名教育家叶圣陶先生说：教育无非就是培养良好的习惯。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。应该把德育放在学校工作的首位，学校德育建设必须站在历史的高度，以前瞻的眼光为国家培养合格的人才，为全面建设社会主义提供精神动力，促进物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设的和谐发展。

　　在环卫方面，首先我们充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在语文、数学、品德与社会、科学等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，学校要定期开展丰富多彩的课外活动,还可以鼓励学生利用生活中的废物品制作手工艺品，从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。

 

　　其次是注重“绿色”宣传。目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生”学会做人”，使他们具有”绿色头脑”。为使学生尽快具备“绿色”意识，学校应积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，要积极进行环保宣传，通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。丁建辉