近日，江苏一家长大呼“退出家长群怎么了”迅速引起公众关注，很多家长也纷纷感叹“压垮一个成年人只需一个家长群”。家长群本应是家长和老师沟通的桥梁，促进家校共育，但如今两方之中却达不到平衡，家长群变了味。

 

　　一方面，家长群变成了“压力群”，群里的家长多了很多“看似是留给孩子但是却是留给家长”的作业，每天结束忙碌的工作后还要“挑灯夜战”给孩子检查作业。为了孩子能够得到老师更多的关注和青睐，许多家长也是“敢怒不敢言”，给孩子施加了许多自己承受的压力。另一方面，建立家长群的初衷，不外乎是为了方便家长了解孩子的状况，降低老师与家长的沟通成本，但是这种看似理想的状态似乎并不理想。家长群变成了“马屁群”、“负担群”，许多家长为了孩子能够得到老师的关注，在家长群中大刷“存在感”，生怕表现的不好被“别人家的父母”比下去。

 

　　随着“家长退群”事件持续发酵，江西、辽宁等省纷纷出台文件，明确指出教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳，相信也会有更多的学校、老师和家长能够正确认识和对待家长群。家长群提供的应该是便利，而非压力；建立的应该是高效的沟通和和谐关系，而不是低效的纠缠和压迫关系。韩怡汎