近日，教育部发布关于推进学校艺术教育发展的若干意见，提出2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，测评结果将作为中高考录取的参考依据，该意见一出台，已引来各方热议，艺术类学习或将迎来爆发式增长。

　　艺术入高考，“临时抱佛教”行不通

　　根据教育部这份文件的要求，各地须开齐开足艺术课程。明年开始，将对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。

　　艺术修养纳入中高考考评对于家长而言则是一枚“重磅炸弹”。。网友“小呆”表示，“艺术纳入学生成长档案可以激发一些有特长的学生找到自我定位，不过如果作为录取时评价依据，则会加剧目前社会上让孩子带有功利性学习艺术的现象。孩子们进行填鸭式艺术学习，如果仅是为了拥有特长而能够选择一所重点中学的话，那样太功利了，太可惜了。”对此问题，北京市教育考试院有关负责人表示：“艺术类培养是一个长期累积的过程，应该从兴趣抓起、从小抓起。”

　　 “儿童画教学是一个连续性过程，前一两年，孩子年龄小，基本上属于打基础阶段，对线条、色彩、造型、构图等有所感悟后，到第三年侧重较高层次的思维训练，出成果往往是在这个阶段。”资深美术教师顾忠祥表示，艺术学习和数学、英语不同，家长切莫抱着“临时抱佛脚”的心态，还是需要从基础打起。

　　培养儿童艺术修养应从兴趣起步

　　面对低龄小朋友，启蒙培养尤为重要。家长该如何正确进行艺术启蒙呢？从事绘画教育20多年的韩老师表示：“兴趣是最好的老师。首先家长应和孩子多沟通交流，了解他们的思维方式，挖掘孩子的兴趣爱好。在开始培养幼儿绘画的时候，可以从他们感兴趣的事物入手。”

　　同时， 在儿童绘画启蒙时期，正确的工具选择也将极大的提高学习的效率和兴趣度。专家表示，着色力好、手感佳、安全度高是关键。现在家长越来越多的选择彩色铅笔作为绘画入门的选择，较水彩颜料等产品而言，更方便携带，并且色彩丰富，符合孩子“想画就画”、“见什么画什么”的需要；彩色铅笔较水彩笔之类的水性绘画笔对孩子的安全度更好，整洁度也高，不易沾染衣物。

　　另外，家长也可以尝试多种的绘画形式，让孩子在不断的尝试新事物中增加更多的兴趣度。但同时专家也指出，面对繁多的画笔，如何为孩子正确选择也很重要。尤其对于低龄小朋友来说，劣质产品因其型号不准等问题可能影响小朋友手部的生长发育。另外不少小朋友有咬笔的坏习惯，家长更应着重关注安全问题。

　　针对画笔选择的问题，行销全球80多个国家地区的马可铅笔相关负责人乐毅建议，家长首先应该把“安全、环保、无毒”放在第一位，比如以是否通过欧盟市场的安全标准：CE，EN71，Reach为参考指标，相对来说符合国际标准的彩铅等绘画工具安全性要更高一些。此外，家长在选择画笔时要有针对性，依据不同年龄段孩子的特点进行选择，比如6～7岁的初入学孩子，不宜选择笔杆外观太过花哨的画笔。

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