青城中心小学四条渠道为期末复习引入“活水”
时间：2015-06-10 10:24 来源：川北在线 责任编辑：青青
为调整学生复习心理，提高期末复习质量，青城中心小学开辟“望”“闻”“问”“切”四条渠道为期末复习引入“活水”。
一望，做好课堂观察，完善作业批改。课堂上，教师在授课之余通过对学生课前准备工作、课堂听讲习惯、回答问题情况和测验反馈情况等方面的检查及时发现问题，正确把握学生的期末复习心理。在此之外，进一步完善作业批改，在对每次作业书写和答案进行评价的同时，做好近一个周的作业对比评价并做好评价记录，列出改进措施，以此明确学生的横向发展差异和纵向发展情况。
二闻，开展心理健康活动课，组织心理辅导讲座。充分利用各学校心理活动室、心理健康图书，开发心理健康活动课，聘请 心理咨询师，组织相关心理辅导讲座，使学生在聆听中正确认识并有效应对期末复习期间可能出现的复习压力大、考前焦虑、考前紧张、考前浮躁等问题。
三问，班主任通过查阅学生档案、走访任课教师、家访等方式多角度了解学生期末复习心理，通过交谈、倾听和科学的心理调查来进一步明确学生期末复习可能存在的心理问题，在此基础上制定出科学有效的班级心理辅导计划。
四切，明确帮辅对象，加强个别辅导。针对期末复习期间出现逆反心理和对抗心理等特殊心理问题的学生，心理辅导老师联合班主任和各任课教师做好跟踪观察，在对症下药、加强面对面引导的同时，在班级内部充分借助集体的力量对其进行约束。（王永生）
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