2015年来，罗江县以师德建设为核心，以推进教育现代化、促进教育公平为目标，借力“四立四重”，多措并举，努力打造德技双馨的教师队伍。

  　　一是以“德”立人，重思想建设。狠抓师德师风建设，制定并实施教师素质提升计划，分层分类开展培训8期，培训1500余人次。组建由7名优秀教师组成的师德宣讲团，开展师德师风巡回宣讲报告活动10余场，参会教师达100%，进一步提升了全体教师的职业素养。   　　二是以“技”立本，重专业提升。多管齐下，突出重点分类实施培训。校长（园长）培训突出管理理念更新，中层干部培训突出管理能力提升，骨干教师培训突出专业引领，新教师培训突出职业素养提升。今年举办了校（园）长培训2期，共计50余人次；开展了教导主任信息技术应用能力提高培训，覆盖27所学校；与北京师范大学联合举办了能力提升高级研修班，培训学校中层干部、骨干教师60人；培训新教师56人。同时，统筹培训资源，积极开展各项专业培训，提高学校干部教师的专业发展。   　　三是以“新”立师，重均衡发展。整合资源，建立4个教育联盟，各联盟学校充分发挥自身优势，多措并举稳步推进联盟工作，通过开展驻班联教、名师结对、年级互助和交流教师回原校谈交流感想等联盟活动，提升成员学校教师的专业素质和思想道德素质；通过开展名师示范课与展示课、名师驻班一对一指导、联合申报科研课题等活动提升成员学校教师业务水平。为有效实施师资均衡，加大了教师交流力度，交流干部教师66名，达到应交流教师的8.46%。   　　四是以“查”立制，重全员督促。建立了全员培训通报制度、国培省培回访制度、继续教育登记制度。今年，共有1306名中小学、幼儿园和通用技校的教师参加了全员远程培训，参培面达到100%，学习率100%，合格率为99.16%，优秀率11.18%。29名教师参加了国培，28名教师参加了省培，培训教师均自觉遵守纪律，认真学习，积极交流，及时反馈，回校后进行交流学习，有效提高了我县教师的专业发展。   　　通过以上举措，全县教师爱岗敬业精神明显增强、专业技能明显提升、整体素质明显提高，为罗江教育事业的发展提供了人才保障。(罗家红)

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