客观地告诉大宝生活的变化

　　尽可能地科学客观地对孩子讲述，老二出生后会对妈妈爸爸和老大现在生活有哪些影响，帮助老大建立对妹妹的正确期待。一般来说，可以从和老大讨论老二出生后的照看问题入手，不仅仅是调整期待，也可以减少老大的不安。

　　不要随意挪用大宝的用品

　　2岁以后孩子进入了自我意识萌芽期，开始对自己的东西有了占有欲和所有感，也进入了秩序敏感期，对物品和行为的顺序特别重视，我们应该尊重和顺从老大的这些感受，不要随意地将老大的东西挪作他用，特别是给老二用——不是不可以用，而是这个时候要尊重老大。需要用到老大的物品时，一定得到老大的许可。

　　强调二宝对大宝的兴趣

　　向老大强调老二对哥哥的兴趣。曾经有段时间，1岁多的妹妹特别喜欢听哥哥说话，只要哥哥说话，妹妹就傻笑个不停。于是，我们经常会有类似这样的对话：“妹妹正在找你呢，她喜欢听你讲话。”“你跟妹妹说话，她朝你笑呢。”

　　让大宝和二宝一起玩

　　放手、放心让老大和老二一起玩。妹妹开始有认知的时候，我们和老大一起跟妹妹玩藏猫猫的游戏。我们都知道，这样“智商很低”的游戏，同为幼童的老大依旧喜爱。而对老二来说，除了她最爱的妈妈外，还有哥哥陪着傻玩，多么地心满意足啊。

　　让大宝参与照顾二宝

　　让老大在能力范围内参与照顾老二。记得有次妹妹拉臭臭洗过屁屁后，放到床上准备穿纸尿裤时，妈妈才发现纸尿裤等物品放在沙发上了，就请还不到三岁的哥哥帮忙。哥哥很快拿来了，大家都夸哥哥长大了，能帮助妈妈做事情了。这让儿子以后都很乐意帮些小忙。当然在他正做自己感兴趣的事情时，就不要勉强他来帮忙了。

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