对于课堂形态的变化可能出现的情况,李红鸣分析:“可能会出现长课和短课、大班和小班教学相结合,学段和学期相结合的安排”。同时,由于学生的选考科目必然出现人数悬殊和动态选择的情况,因此教学计划的安排就必须有更加完备的考量。
成都商报记者 赵雨欣
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