原标题：瑞思学科英语追求卓越 致力打造现代英语学习平台

 

　　英语比赛的初衷不是要孩子们在英语能力上分上下、论高低，而是要激励端正自己学习态度。当下“瑞思杯”已经进入复赛，比赛中孩子们自己动手准备PPT，自己走上街头调查采访，自己开动脑筋提出对未来城市的创想。孩子们的这些表现让围观的家长啧啧称赞：“别人家”的孩子为什么那么强?其实，不是别人家的孩子有多强，而是瑞思英语先进并强大的教学体系，可以让每一个孩子都变得那么强。为瑞思英语这种教学体系提供保障的，就是瑞英语思完善的教学质量管理机制，其中就包括非常重要的一项——学术普查。

 

　　50余个校区接受全国学术普查

 

　　2016年5月-6月，瑞思学科英语全国教学质量管理中心(以下简称TQM)对瑞思英语全国校区进行了上半年大型学术普查活动暨地区(含校区)学术负责人的专项培训。此次普查由TQM组织ACD、合作中心管理部共同完成。

 

　　普查过程中，TQM本着“强化教学标准、夯实教质管理”的原则，监控瑞思英语各地区各校区对于中心课堂教学的指导及落实情况，检查中心教师的备课、授课、作业批改等教学环节，以及各校区开展的各类学术活动，包括但不限于集体备课、中心内训等。此外，TQM还针对相关问题开展专项学术负责人管理培训，提升校区学术负责人的管理，监控教师的工作能力，最终达成中心自检自查的教学过程，以保证教学质量。

 

　　学术普查可统一全国教学标准

 

　　很多家长都非常关心孩子在瑞思英语的学习情况，比如，孩子交给瑞思英语能够得到怎样的教育?不同城市的老师会不会水平也参差不齐?每个班级有那么多孩子，自己的孩子会不会受到重视?本次的学术普查便以实例很好地回答了家长这些问题。

 

　　合肥地区的老师们正在接受教学指导

 

　　瑞思英语全国教学质量管理中心教学培训中心总监张莉说，瑞思非常注重教师质量，此次普查的目的也是为了保证教学的品质，统一教学的标准，不管是教师的水平、授课的品质还是备课的标准，瑞思英语都是全国同质同步的，没有任何城市有特殊优势，也没有任何城市降低标准。只要是在瑞思学习，不管全国的哪个城市，孩子受到的教育都是一样的。

 

　　普查教案可以看出老师是否很负责

 

　　本次普查表面上是检查老师的教案，实际上普查的内容非常深入。张莉介绍，同样是教案，但里面却承载着不同的内容。从一个老师的教案中你可以看出，他对每一位学生是否关注，是否对班里所有学生的情况进行分析和了解，是否对孩子的课堂表现进行了详细的描述，对于孩子的课堂表现下一步的计划和反思是什么?这些都是考核老师的标准。

 

　　学术普查已成为瑞思的教学管理制度

 

　　现在，普查是一个很热门的词，为了避免学术普查工作流于表面，瑞思英语制定了实打实的自检制度，除了一年一度的全国瑞思校区大型学术普查外，瑞思英语每家校区都有日常教学巡检，这种日常巡检每周都会进行一次，检查每一位老师的教学质量。每个月区域普查会对该区域内的每个校区进行检查，合作管理中心还会在每个季度对区域校区进行检查，最后才是全年的瑞思大型校区学术普查。这种层层递进、环环相扣的学术普查让瑞思的教师水平、教学质量有了滴水不漏、固若金汤的保障，全国统一教学质量和标准，以查代管督促教师进步。石家庄校区的Elle老师表示，在瑞思英语，想不进步都不行，每样教具、每份教案都凝聚着自己的心血，面对这样的普查，以往的教学过程一点一滴再次回现，不断发现自己的问题，才能更快地进步，为孩子们带来更高效的课堂和教学。

 

　　瑞思英语对于教育有着自己独到的见解，也全面突破传统教育观念而作出了不断的努力。进入中国9年来，瑞思英语一直重视师资队伍和教学质量，并举办各种活动，以此带动教学质量和教师素质的提高。至今，瑞思英语已成功举办过十二届瑞思全国教师大赛。此外，瑞思还开发EAAS在线测评系统，建立学科英语教师的上岗标准，在整个学科英语行业推行《学科英语教师师资标准》。经过多年的摸索，现在瑞思英语已拥有一套完整的学科英语上岗标准。为了保证这套标准的贯彻，瑞思英语又进行一系列的学术普查，召开教师学术年会，为教师打造学习的机会，不断提高教师水平。瑞思英语学术高级副总裁袁雪Sally女士说，只有老师的水平提高，拥有一流的教师队伍，让教学质量和教师素质有制度上的保障，整个学科英语才能有一流的教学和可示范的行业标准。对整个学科英语界，对学员和家长，这都是一件幸事。

（--广-告）