原标题：及时发现孩子学习症结，家长庆幸遇到学而思网校

　　小雨的数学学习一直处于一个尴尬的水平,她的思维能力不弱,有时候能做出很难的题目,但有时候最简单的题目却又犯浑。进入初中后,她的数学越来越让人担忧,总觉得像在踩跷跷板,时好时坏,到了下半个学期,更是明显感觉到了有下滑的趋势。

　　网校直播课的第一次随堂测就彻底惊醒了我们,14分,终于让我们意识到问题的严重,认认真真地分析她失分的原因。我和孩子爸爸翻开小雨的讲义,发现一个大问题,每道题都只有一个答案,步骤要么没有,要么不全。再翻开她以前的作业和笔记,基本是一个状况。

　　了解到直播课专门有一位辅导老师帮忙答疑解难,当晚我们就向辅导老师小文反馈了孩子的情况。

　　小文老师不仅从心理上安慰焦虑的我们,还给出了详细的分析和建议。按照他的建议,当天晚上孩子就把第一讲的每一道题的解答过程补充完整,第二讲的预习也要认真地把每一步的步骤写齐全。在写步骤的过程中,小雨自己才发现,原来课堂上自以为听懂的题目,其实并没有听懂,离开老师,步骤就写不全了。也终于让我们明白孩子数学之所以踩跷跷板的原因,是没有踏踏实实的一道题一道题、一个知识点一个知识点的弄明白。一知半解的知识点和题目积累多了,自然就体现在了成绩上,更糟糕的是影响到了数学思维能力的培养。

　　庆幸的是学而思网校直播课让我们意识到孩子的学习问题。从第二讲开始,孩子爸爸就随时随地和小文老师沟通,小文老师也是不厌其烦、有问必答。我最满意的就是有辅导老师的服务,辅导老师的模式让家长心里很踏实,看着孩子进步,真的非常感激。当然,主讲老师韬哥的授课内容也要点个赞,经验丰富,讲解知识深入浅出。所有题目都是精心挑选,孩子只要真正吃透这些题目,不愁学不明白。

　　每天督促之下,孩子逐渐养成了好的习惯,小雨在直播班也有了很大的进步,从第一讲随堂测的14分,到后面的满分,从最初的179名到后面的前50名,成绩还是有了很大的进步,继续努力下去,小雨的数学一定会向好的方向发展。

　　这次的直播课对我和孩子来说是最有收获的一次课程,让我和孩子爸爸知道什么叫“数学思维”,让孩子真正的明白了什么叫“一分汗水、一分收获”。

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