为繁荣重庆市少儿美术教育事业，推动全市少儿美术领域交流与发展，促进学生艺术审美能力的培养，为谱写中国式现代化重庆篇章贡献美术力量。

　　7月3日，重庆枫叶国际学校在重庆美术馆举行校馆合作签约仪式。重庆美术馆馆长王发荣、副馆长唐德福、重庆枫叶国际学校初小李太星校长及各校负责人等参加本次仪式。

　　重庆美术馆馆长王发荣阐述了建立馆校合作的重要意义，希望深化馆校合作之间的交流协作，实现优势互补，共同培养专业强、素质高的艺术人才，共创馆校合作新机制。

　　重庆美术馆于2024年7月2日至7月14日举办“彩绘新重庆——2024年重庆美术馆馆校合作少儿美术作品邀请展”，重庆枫叶学子共计20幅作品在重庆美术馆展出。

　　爱因斯坦曾说:“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。”美育的职责正是让人懂得如何感受美、欣赏美、创造美。

　　重庆枫叶国际学校初小课堂着力因材施教，尊重学生个性发展。教师根据教学目标创设情景，优化情境，引导学生观察发现，激发学生创造性思维，培养学生创新精神，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，助力青年一代身心健康成长。在美术课堂中，艺术、科学、技术相辅相成、相得益彰，致力于促进学生打破学科分类和知识结构的界限与隔阂，激发创造力。

　　重庆枫叶国际学校高中美术课程以美术学科核心素养为中心，主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。以发展学生的想象力和感知力为主要目标;以传承和发扬 的中华文化为宗旨，凸显育人价值，重视学生体验，联系社会生活;以浸润、熏陶、感染、培育的教学方法，加深学生对美的理解力，增强学生的全面创造力。课程囊括了中国传统文化的理论鉴赏 、中国美学和实操模块。在西方美学文化中着重理解艺术流派、世界设计艺术史、日本美学 、黑白装饰画、角色设计、摄影写生、装置艺术等。

　　在外方视觉艺术课上，外籍教师强调在创作艺术时，让学生选择他们想要创作的主题，而不是告诉学生他们需要创造什么，鼓励他们将兴趣融入创作作品中。利用各自的艺术天赋，通过创造他们想要表达的东西来展示他们的理解和技能，从而提升学生对艺术的热爱和欣赏。让学生们了解，艺术是一个过程，一个表达思想、启迪行动的过程。

　　在馆校合作期间，双方将开展形式多样的合作项目，如公共美育研究(包括美术读物、校本教材的编写出版和课题的研究等合作)、艺术学术交流、美术馆志愿者和学生志愿者的培训和组建等等。

　　作为第一家重庆民办国际学校签约重庆美术馆馆校合作，意义非凡。 不但推动重庆美术馆馆校合作向民办教育的普及，也为国际学校的学生及老师提供更专业的展示平台。

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