未来你想成为什么样的人？张雪峰6年前这样说，人的能力决定了你有什么样的选择权，有能力坐飞机的人他可以选择根据自己的方便去坐高铁汽车，但是坐汽车火车的人未必有能力去选择飞机高铁。

　　这句话的意思就是说，你没有钱就不行，这个所谓的名师，张嘴闭嘴都是钱，在他的世界里面，可能就只认钱。

　　他不是第一次这样的行为了，歧视没有钱没有能力的人，他在视频中给人的印象，根本不是一个老师，更像是一个演员，夸张的语言，什么都说，完全没有为人师表的一面。

　　在他眼中，考研英语能拿到90分的人，可以去北京动物园支个摊，供游客参观，因为一个新物种诞生了。这是什么意思，大家自己去思考。

　　在他眼中，“劝人学医，天打雷劈。”学医的本科毕业后不是不好就业，是无法就业。走上学医的道路，家长要做好养孩子到30多岁的准备。这是什么意思，不学医，那这个张雪峰前几天还被强行送去医院，请问谁给你看的病？

　　所以，这真是说一套，做一套，目的就一个，为了钱。

　　近期因为在直播中怒劝莘莘学子不要报考新闻学专业——“如果我是家长，孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕”，张雪峰在微博热搜上长居不下。尽管，事后张雪峰及其经纪人曾解释，并不是真的认为新闻学没有价值，只是考虑到普通家庭孩子的就业情况，和更快回报家庭的需求，不建议他们报考新闻学。

　　但是略带冒犯的言论，依然引起了各大高校新闻学教授和媒体人的不适，纷纷发文要和张雪峰battle，教授们表示，新闻学前景一片大好，“千万别被张雪峰这样的网红忽悠”。

　　其实张雪峰每天都在忽悠老百姓，在大众喧腾的流量背后，张雪峰收获巨额变现生意。动辄上万、甚至十一万八千八的全年特训等不菲课程，已经支撑起了张雪峰的商业版图。你居心何在？

　　从讲课风格，不难看出他是个流量高手。

　　对此，他毫不避讳：“我追流量就是为了增大教育的声量。”

　　因为种种简单粗暴的论断、夸张的肢体语言、极快的语速、随处穿插的段子，不少人认为张雪峰不像个老师，更像个贩卖焦虑的商人，乃至于是个哗众取宠的小丑。

　　张雪峰不认为自己在制造和贩卖焦虑。

　　看看他的直播就会发现，这是他一贯的逻辑，有了解内情的朋友嗤之以鼻：“我武断地做个判断：但凡学校好一点，和靠谱的老师互动多一点，家长稍懂一点，都不至于去听张雪峰胡说八道。“

　　社会是一个复杂而多元的群体，每个人都有自己独特的性格、经历和价值观。然而，将人们按照某种标准进行等级划分，不仅有损于个体的尊严和价值，也容易导致社会不公和歧视。

　　将人分为三六九等，是一种典型的等级制度。这种制度将人们根据其社会地位、财富、教育程度、种族、性别等因素进行划分，从而形成不同的社会阶层。在这种制度下，处于较高阶层的人往往能够获得更多的资源和机会，而处于较低阶层的人则往往受到限制和歧视。

　　对人进行等级划分，容易引发社会不公和歧视。首先，这种制度容易使得处于较低阶层的人受到歧视和排斥，他们可能会感到自己被视为二等或三等公民，这会对他们的自尊心和自信心造成严重影响。其次，这种制度也容易造成机会的不平等，处于较高阶层的人更容易获得更好的机会和资源，这会使得社会的发展出现不平衡。

　　张雪峰自从公开表示“新闻学”无用论后，受到众多关注，再加上正是志愿填报的时候，为了“躲舆论”+“躲业务”跑到医院休息了，但近日，由于最近正值高考出分报志愿的阶段，因此张雪峰的各种视频也不断被家长和考生拿出来参考，甚至还 " 考古 " 到六年前的一段视频，并引发争议。

　　据视频显示，张雪峰表示，如果孩子不好好学习，有一个最简单的办法就是带着你的孩子到四个地方去看看，第一个是地方公共汽车站，第二个是火车站，第三个是高铁站，第四个是机场。

　　在这四个地方看看不同人群的衣着、素质、环境等等，让孩子自己感受不同人群的差距，问问他自己未来想成为哪一类人。

　　这简直就是对人的一种歧视，这些地方的人怎么了，做飞机的人就有钱吗，做公共汽车的人就没有钱吗，这真的把人分的太清楚了，你无论多么有钱，没有好的品德，没有正确的思想，可以保证，最后会什么都没有，这样的实例太多了。

　　谁都想有钱，但君子爱财取之有道，不能赚昧良心的钱，更不能欺骗辛苦的家长与学子们，现在生活条件是好了，那大家的钱也是辛苦赚来的，所以要三思而行。

　　大家想想，你孩子小时候就被灌注了这样的思想，甚至刚刚要进入大学，开启新的人生旅途，就被这样的想法干扰，那他以后能有怎样的前途呢，想想很可怕。且行且珍惜吧。

　　此事引发很多网友讨论，有不少人提出质疑，认为这是给孩子灌输 " 三六九等 " 的概念，并不提倡。网友纷纷表示：张老师你错了！高铁上也有霸座的，飞机上也有撒泼的，此事引发广泛关注！

　　个人应该注重自己的兴趣和天性，并不断学习和努力实现自己的价值。随着社会变化和技术发展，个人也应积极拥抱变化，探索新的机会和领域。

　　同时，传统教育和职业规划模式仍有缺陷和不足，需要不断改进和创新，为年轻人提供更优质的教育资源和机会。值得我们一直持续关注和思考，我们应该努力去寻找自己独特的兴趣与能力，发扬自己的创造力，成为推动社会发展进步的力量。

　　将人分为三六九等，也容易引发社会矛盾和冲突。在这种制度下，处于较高阶层的人可能会利用自己的地位和权力来压迫处于较低阶层的人，这会导致社会的不稳定和冲突。

　　我们应该反对将人分为三六九等的行为，这是一种不公正、不平等的制度。我们应该尊重每个人的个性和差异，推崇平等、公正和包容的社会价值观，以创造一个更加和谐、稳定和繁荣的社会。