9月9日，四川省召开“国家教育督导检查组对四川省义务教育均衡发展督导检查意见反馈会”。会上，国家教育督导检查组宣读了对四川省16市（州）34个县（市、区）的督导评估意见。我市通川区顺利通过国家义务教育均衡发展基本均衡县（市、区）的督导评估，各项指标均已达到规定要求，成为我市率先通过国家义务教育均衡发展督导评估的基本均衡县（市、区）。此后，督导检查组将把督导评估意见报国务院教育督导委员会审议后，对通过督导评估的县（市、区）进行最终认定。
9月7日至8日，国家教育督导检查组专家陈江汉、徐家仁、赵小平、周良平等一行四人，对通川区申报全国义务教育发展基本均衡县（市、区）进行督导评估认定。检查组通过召开义务教育均衡发展督导评估陈述答辩会，人大代表、政协委员、校长代表、教师代表、学生家长代表座谈会，通过查阅档案资料及专用网络平台问卷调查，深入学校实地查看等方式，对通川区义务教育均衡发展工作进行了全方位评估。
　　检查组随机抽查了通川区双龙镇骑龙村小、民族小学、东岳山桥村小、第八小学、蒲家小学、北山中心校、达一中、磐石第二中心校、魏兴中心校、莲湖小学等10所学校和教学点，还到一小莲湖校区、一小江湾城分校、七小新锦校区、东岳镇中心校进行了查看；召开了人大代表、政协委员，校长，教师，家长座谈会共4个；对300余人进行了问卷调查。
　　近年来，通川区坚持教育优先发展战略，大力实施“三年振兴计划”，在各级部门和上级领导的关心支持下，科学谋划，统筹协调，全力推进义务教育均衡发展，通川区教育快马加鞭再现新面貌。
　　强化统筹协调。教育要发展，离不开党政的高度重视。近年来，通川区通过强化组织保障、经费保障、机制保障等措施，真正保障了教育的健康有序发展，更为通川教育发展迎来新机遇。
　　改善办学条件。学校要发展，改善办学条件是首要任务。近年来，通川区通过着力学校标准化建设，推进教育资源优质化；加强教育信息技术装备，推进教育手段现代化；完善技装设施设备，实现办学条件均衡化等措施，使全区学校办学条件得到极大改善。
　　育强师资队伍。学校要发展，师资队伍是关键。近年来，通过加强校长业务素养和管理能力培养，进一步完善校长遴选聘任机制，建立了校长层级交流和末位淘汰制，建起了专家化的校长队伍。通过建“名师工作室”和“名师”人才库，城区学校 教师到农村学校支教，建立骨干教师异地顶岗培训机制，实施“三名”（名校长、名教师、名班主任）工程等，培养了大批 教师，为通川教育提供了强有力的人才支撑。
　　提升教育质量。学校要发展，教育质量是根本。通川区通过实施集团化办学、强化对外交流、推进文化建设、强化科技体艺特色等，促进了全区义务教育优质均衡发展，极大地提升了全区教育的整体水平。
　　促进教育公平。通川区还不断完善保障机制和关爱体系，通过保障“随迁子女”入学政策、健全“留守儿童”关爱体系、建立“三残”少年儿童入学保障机制等，进一步促进教育公平。
　　下一步，通川区将以此为契机，继续深化教育领域综合改革，进一步加大教育投入力度，优化整合义务教育资源配置，谋求义务教育高位优质均衡发展。
　　此次义务教育均衡发展督导检查，充分肯定了通川区推进义务教育均衡发展所取得的成效，也是对我市义务教育均衡发展的一次检测和肯定。

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