从达川区教科局获悉，自2015年以来，该区实行捆绑式发展机制，推动区域职业教育整体优质化发展。
　　2015年5月，达川区成立了以达县职高为牵头单位，亭子职高、凤凰职校、全星职校、升华职校、华南理工学校、达州理工学校为联盟成员的达川区职业教育联盟，有效推进教育体制机制创新，整合优化教育资源，以期实现以城带乡、以强帮弱、资源共享、互帮互助、均衡发展、促进公平的职业教育发展目标。职业教育联盟下设联盟办公室、教师发展中心、教学研究中心、信息网络中心、教育科研中心、学生成长中心、艺体中心、招生就业咨询中心等8个工作机构，定期开展工作，着力促进联盟内各学校教育质量整体提升。2015年10月，该区举行职业教育联盟启动仪式；2015年12月，成功举办职业教育联盟成员学校学生才艺展示和技能大赛；2016年3月，召开学校联盟发展计划现场推进会；2016年7月，召开学校联盟发展计划研讨交流会，力争打造2-3个示范点，确保职业教育联盟高质量、高效率运转。
　　据了解，达川区职业教育联盟成立后，在联盟内实行了“八统一”（管理策略统一、资源共建统一、教师培训统一、课程计划统一、教研活动统一、学生互动统一、质量监测统一、评价考核统一）捆绑式发展机制。实行专任教师相互交流，交流人数原则上不少于学校专任教师总数的10%，交流时间为1学年，着力提升联盟学校教师业务素质。联盟集团建立了科学、合理、有效的分配激励机制，对交流教师实施关爱，交流教师每人每月可按规定报销4次往返交通费，每人每个工作日可享受20元生活补助，并按农村中小学教师交流到城区学校任教每年3000元标准、城区中小学教师交流到农村学校任教每年1500元标准给予租房补助。
　　达川区职业教育联盟成立后，联盟内学校切实加强对交流教师的考核，把交流教师(干部)的工作业绩列入职务晋升、职称评定、评优选先和绩效分配的重要内容，有效调动了广大教职工的工作积极性、主动性和创造性。

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