从《浦东时报》上读到一篇通讯《懂事能干“小大人”》，述说的是浦东泥城小学学生程李佳贝不寻常的故事。

　　你看，她向我们走来！梳着马尾，个头不高，皮肤略黑，天真活泼。这位五年级小学生干部，是首届上海市中小学生道德实践风尚人物奖“自立自强”奖的获得者。“每天中午，她都会帮助同学分饭”。“在她的带领下，班里其他同学下课都主动擦黑板、做值日”。“除了管理班级纪律时稍显严肃，平常佳贝总和同学打成一片，热心照顾同学，品学兼优的她更会经常辅导同学功课。”在寄宿的退休老师家，她时常帮助做家务，三年级时就学会自己洗衣服；假日去无锡探望父母，算术很棒的她就帮父母看店、算账。

　　我想起居里夫人的女儿，她这样回忆母亲给予的教育：“有几件事永远印在我们的心上了：对于工作的爱好，不热衷于钱财，以及喜欢独立的本能。这种本能使我们两个都相信，我们在任何环境之下，都应该知道如何处理一切，不须倚仗别人帮助。”一个“独立的本能”的提法，一种在“在任何环境之下，都应该知道如何处理一切，不须倚仗别人”的养成目标，太切合当下需要。

　　所谓“长不大的孩子”，所谓“啃老族”，时下已司空见惯了吧？不要说小学生了，好些孩子都考上大学了，可是轮到开学报到，照例是斑发父母扛行李，年轻后生空手行！还有这样的年轻人，曾几何时，他们抱怨自己被父母长辈包得太多管得太死，不能成为展翅翱翔的雄鹰。他们羡慕西方青年18岁以后独立奋斗，自强自立。然而一到自己面对生活的挑战时，他仍旧一览无余地暴露了“长不大的孩子”本色。不仅伸手，而且胃口越来越大，气势越来越凶。这与自强、自立、自尊的价值取向多么不协调，这种“断乳期”一拖再拖的病弱状态多么令人失望啊！

　　其实，放开视野来看，“独立的本能”是一个人乃至一个团体、一个民族都须臾不可或缺的。一家工厂，跟人家合作搞项目，就资金、管理、销售样样依赖，行吗？以往，在国家内部一穷二白、外部封锁愈演愈烈的背景下，“独立自主、自力更生”的建设方针极大地鼓舞了一代中国人。即便是在今天对外开放的背景下，它依然不过时，依然是我们可靠的立国之本。需要思考的是，经济建设讲究独立，精神生活也一样。鲁迅先生奋斗一生，正是为了铲除国民性格中的劣根性，企盼独立精神的生成与彰显。严秀先生早在上个世纪八十年代就提出：“没有思想上、精神上的卓然独立，其他的自强独立都谈不上。”

　　整体是这样，个体也一样。因为，整体由无数个个体组成。就是要在教育乃至整个社会氛围中鼓励独立思考、独立判断，而非人云亦云、简单重复现成结论；就是要在生活领域鼓励自理自立，“在任何环境之下，都应该知道如何处理一切，不须倚仗别人帮助”。尤其在面对下一代之际，千万不要磨灭孩子“独立的本能”，时时处处人为地代劳、包办。须知，让孩子娇弱、依赖乃至挥霍，这一点不算光彩；真正的光彩永远只在辛勤的汗水里，在领先的奋斗中。

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