把最好的待遇留给乡村教师
时间：2016-09-08 13:15 来源：川北在线原创（guangyuanol.cn） 责任编辑：毛青青
廖海鑫：把最好的待遇留给乡村教师
指出，教师是立教之本、兴教之源。全国1500多万名专任教师，支撑起了2.6亿名在校学生这个世界最大规模的教育体系。特别是300多万名乡村教师坚守在偏远、艰苦乡村，默默耕耘、无私奉献，为乡村学生成长成才和教育事业发展作出了重要贡献。（《人民日报》，9月8日）
列宁曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”那对于乡村教师而言，这光辉更加闪亮！乡村是教育的薄弱环节，却是教育的根，是教育的希望。乡村教育的品质如何，在很重要的一方面取决于教师的品质。
近年来，乡村教师日益成为大家关注的焦点，与城镇教师相比，乡村教师工资待遇相对较低，工作环境较差，当大部分城镇中小学都使用多媒体授课时，乡村教师还停留在黑板加粉笔的状态，甚至没有足以遮风挡雨的教室和校舍，还有很多乡村教师属于“编外”人员，社会福利难以得到充分保障。即便面临种种困难，我们却总能听到那些乡村教师的感人事迹。
乡村教师的精神值得敬重，但精神上的支持绝不能完全替代物质上的保障。马克思主义始终认为物质决定精神，提升乡村教育不能只依赖于乡村教师自身的师德品质，如若基本的物质待遇达不到，社会公众的尊敬和赞扬在促进乡村教师队伍和乡村义务教育的发展上也会显得苍白无力。
总而言之，提高乡村教师待遇是促进乡村义务教育均衡发展的实际需要，只有这样才能免除他们生活上的后顾之忧，给予他们物质尊严。把最好的待遇留给乡村教师，让广大乡村教师感受党和政府的温暖和关怀，让农村学校成为 教师永远割舍不下的最美“乡愁”，让 教师扎根农村，让他们的付出成为提高农村教育水平、促进教育公平的桥梁。
（文/廖海鑫）
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