如何判定“写字机器人”的好坏
时间：2019-02-18 13:41 来源：川北在线 责任编辑：青青
如何判定“写字机器人”的好坏
近日，哈尔滨市的张女士发现，读初三的女儿用压岁钱订购了一台“写字机器人”，它不仅可以模仿孩子的笔迹抄课文、抄生字，还能画手抄报，女儿的语文作业就是机器人帮着写的。她一怒之下摔碎了“机器人”，还骂了女儿一顿。（《钱江晚报》2月17日）
我相信，每一个上过学的人曾有过机器帮着写作业的想法，可是由于科技水平的限制，大多数人都没有如愿以偿。而当下，伴随科技的飞速发展，孩子们拥有了“写字机器人”。 孩子用“写字机器人”帮着写作业，这一行为肯定是不好的。因为对于孩子来说，写作业并不仅仅是简单的抄写，更重要的是通过这种重复的训练加强对知识的记忆。如果写作业都用他人来代替的话，那岂不是让学生荒废了自己的主业，不但学不到知识，也对学生的成长非常不利。
但是，我们更应该反思为什么会出现这种行为。一方面是孩子的作业太多，孩子们本身就成为了“写字机器人”。另一方面是学生的作业形式单一，一些简单抄写的作业就由没有思想的机械工具代劳了。所以说，如果改变这种投机行为，那就需要学校和老师转变一下作业思路。让作业不再只停留在纸笔上，更多的通过一些实际活动来完成，这样才能让孩子们花更多的时间时间投入在思考答案中。
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