深圳富源学校被质疑存在“高考移民”，引起了考生家长的广泛关注。今天上午，省教育厅厅长景李虎率队上线“民生热线”，回应了“高考移民”热点问题。“我们要对这件事情进行彻底的处理。‘高考移民’扰乱正常的教育秩序、影响高考公平，他们是通过不正当的竞争手段挤占考生们正常的高校入学机会，这是一种典型的投机行为。”景李虎表示，省教育厅要求市县的教育局担当起治理的主体责任，治理的重点是高中学校，治理的关键是民办高中学校的负责人。（５月７日 澎湃新闻）

 

　　高考移民这个词屡见不鲜，在这个词背后隐藏的是一个个渴求接受高等教育而无法在原户籍地实现的考生的窗口，更是一个个被移民地区考生被挤占高等教育指标考生的忧心。在当前各省份经济发展不平衡，教育资源不均衡等现实条件下，进行高考移民成为了考生家长的险招。

 

　　一是人们正确认识高考移民。它的产生让一些考生家长另辟蹊径，以为找到了让孩子接受高等教育的捷径，其实，这种行为已经在孩子心中埋下了一颗“不诚实”的种子，影响孩子以后在社会上的生存和发展；它让一些在经济条件落后、教育资源薄弱地区的考生失去了接受高等教育的机会，这对他们是不公平的，寒窗苦读换来的却是被挤占、被占用、被不正当剥夺，高考移民不应该让这些考生买单；它是伴随着现行高考制度产生的，之所以产生这种畸形现象，说明当前的高考制度还有很多不完善的地方，还有一些政策的漏洞可以钻，需要随着社会的不断发展逐渐完善高考制度，让每一位考生都有一个接受公平竞争的机会。

 

　　二是政府应当承担主要责任。高考移民背后一般都隐藏着比较严重的腐败，从办理证件、开具证明到接受教育、参加考试各个环节都是腐败的高发地，从一些审理的“高考移民”案件中不难发现这个问题。治理高考移民涉及部门众多，施策难度较大，所以，政府要担当起治理主要责任，整合各部门力量，精准施策，做到惩罚一个、警示一片，处理一起、教育一域，长久治理、长久见效。

 

　　三是社会要有正确舆论导向。对于高考移民社会上应当形成一种积极向上的舆论思潮，弘扬社会主义核心价值观，宣扬法治精神和法治理念，倡导在哪里接受教育，在哪里参加考试。对发现的高考移民现象应当配合政府部门坚决予以抵制，为考生营造一种轻松积极的学习和考试环境。

 

　　每一个社会现象的产生都不是偶然的，内里关系必然错综复杂。高考移民的产生说明我们当前教育资源、考高政策、家长心态、考生素质等各个方面还需要很大的改进，需要我们公平公正地看待，不能让高考移民破坏了当下的教育秩序。（文清子）