研学旅行被纳入中小学教育教学计划的两年多以来日渐火热，成为许多学生的暑期标配，在巨大利益的诱惑下，研学旅行机构如雨后春笋，拔地而起，行业竞争日趋“白热化”；但随着研学旅行的火爆，也出现了价格虚高、游而不学、师资缺乏等行业乱象。研学旅行重在研学而不是旅行，旅行只是走出校园学习的一种方式，真正的目的和重点是让学生在社会实践中成长，最终要“研有所学，学有所获”；然而，在家长焦虑情绪和迫切需求的导向下，市场潜力不断增加，不少企业或机构对这一新兴市场趋之若鹜，都想来分一杯“甜羹”、吃一块“肥肉”。于是，行业乱象愈发明显，对此，我们不能听之任之，必须要加以规范。

 

　　首先家长要把紧“辨别关”。每一位家长都希望自己的孩子最终能学有所获，这就更需要家长要学会理性辨别，对于所报研学机构，不能仅凭对方的一面之词，也不能盲从他人人云亦云，一定要认真查阅研学机构有关经营资质，考核机构质量，对于一些非法经营、违规从业的机构要远离，并依法举报，防止学而不真、学而不专。

　　其次学校要把紧“审核关”。学校作为家长和机构双方的“中间人”，作用非常重要，理应严把审核关，确保研学机构保质保量。为了顺利进军市场，并占据更多的市场份额，一些不达标的研学机构试图和学校“统一战线”，让学校“穿针引线”来取得家长的信任和青睐。所以，学校一定要树立责任意识和职业道德，防止有而不精、有而不法。

 

　　再次国家要把紧“质量关”。研学机构乱象频发也是由客观原因造成的，众所周知，“师资”是研学课程设计质量的关键，但现状是，在校老师因政策原因无法加入机构，而机构老师又多不“专业”，对学生进行培训和教育的技巧不够，影响研学质量。所以，应该从国家层面，细化从业标准、设立专业培训机构，以提高专业水平，尽快补齐这一行业短板。

 

　　最后各地要把紧“制度关”。各地应该根据实际情况，出台具体实施细则，用硬性制度对研学市场予以规范。可探索建立承办方公开 机制，主动接受社会监督；也可探索建立“黑名单”制度和“摘牌退出”机制，压实经营者责任；更要严禁借研学旅行名义开展以营利为目的的经营创收，或变相组织教师借机旅游的行为，让法律成为规范市场的有力保障。

 

　　研学旅行是教育的创新，不该是利益的争夺，对待研学旅行乱象，我们不能任由发展，一定要多举措建议规范，给学生营造一个良好的研学环境。（韩朝辉）