近日，哈尔滨市教育局发布《哈尔滨市中小学教师违反职业道德行为准则处理办法（2019年修订，试行）》，《办法》中对中小学教师职业行为进行了更加严格细致的规定。不认真备课、不批改作业、组织或参与校外培训机构有偿补课等行为，都将受到相应的处分。

 

　　教师违规补课已是一个老生常谈的话题。从市场规律去理解，只要有需求，就有市场，有偿补课也是如此。对广大家长来说，孩子考不到高分，就上不了好学校，以后也不可能有好工作。因此，要想孩子不输在起跑线上，小升初、中高考,每个阶段都不能对孩子的学业放松，于是，对老师提出的补课要求，绝大多数家长有求必应。更有一些家长表示，就算教师不补课，到了寒暑假也会为自己的孩子报名参加社会上各种补习班。节假日本该是孩子们放松的日子，应该让他们过得快乐健康而有意义。毕竟过多的补课或培训，不仅占用孩子大量的休息、玩乐的时间，而且一味地把孩子捆绑在枯燥的课本知识上，不能发挥学生的主体作用，不调动学生的主动性，也未必能取得更好效果。

 

　　动员千遍不如问责一次。各级教育部门应该充分认识到有偿补课的危害，出台相关规定，严格开展监督，对违纪违规者严以查处，给老师、学校形成震慑，以在全社会形成禁止老师有偿补课的环境氛围。同时，大力推进教育制度改革，发挥好高考"指挥棒"的引领作用。加大教育经费投入，适当提高教师待遇。与此同时，不断加强教师队伍师德素质教育，使之树立正确的价值观、服务观。

 

　　杜绝教师违规补课，固然需要教育管理部门继续加大执行力度，同样也需要广大家长端正心态，积极配合、理解和支持。家长对孩子的期望值是做“人上人”而不是“人中人”，付诸行动就是靠补课“抢跑”。然而拔苗助长只会适得其反，更何况社会是金字塔，不可能人人都成“精英”。家长要放出眼量，培养孩子具有健全人格和良好素质。家长是“长”，培养孩子成才责无旁贷，但当“长”要有见识，要多出高见，不出“短见”，把发展空间归还给包括道德、人格、心理等因素的情商，让孩子拥有立足社会，实现人生价值的“本钱”。(张羽)