寒假将至 课外辅导选择需适宜

 

　　自古以来，每个父母都对子女有着“望子成龙，望女成凤”的美好愿望。而伴随着社会的发展，生活节奏的加快，人们对知识的需求也随之增长。每个家长都希望自己的孩子不落人后、超于人前，于是，一种名为“课外辅导班”的“生物”便应运而生，兴盛至今。

 

　　课外辅导，是在学生学习接受过原本的应受教育后，所对其进行的巩固、优化、提升、拓展、开发，它进一步加强了学生对知识的掌握度、对知识了解的宽泛度、自身能力的开发度。课外辅导相较于学校的教师教育而言，增加了许多其不存在特色之处。甚至可以说，每一位老师都有着专属于自己的独特教育教学方式，学生跟随不同的老师，都可以学到不同的方法、策略等。
 

 

　　课外辅导种类繁多，涉及语、数、英、物、理、化、琴、舞、乐、书等多个方面，甚至用“只有你想不到，没有你找不到”这句话来形容，也一点也不为过。在课外辅导里，学生可以学到更多课堂之外的内容，能够更好的充实自己、优化自己，同时报名学校所学学科之外的辅导班，还可以在另一方面培养学生其他方面的能力与爱好，为学生以后的发展打下一个坚固程度高、发展空间大的稳固地基。

 

　　但是，伴随着各种课外辅导的强势兴起，其所带来的并不一定全部都是有利之处。例如部分家长为了让自己的孩子取得更好的成绩，便为孩子报名了许多课外辅导，但是这样真的可以取得想要的成绩？真的是对孩子们好吗?不顾孩子的承受能力的强弱，不顾孩子学习承受时间的多少，不断地去填满孩子的空间、时间，这种过度的“填充”，较于学生而言，可以说是“百害而无一利”。而且课外辅导种类的繁多，办学的班次众多，并不代表着随便一个班次都是好的。伴随着这个问题的到来，如何为孩子挑选一个好的、适合的班次，也亦成为了每个家长的必修课。

 

　　如果把孩子比喻成一棵正在成长的大树，那孩子的学生时代便是其壮大根系，强化根基、储存养分的重要阶段。而在完成学生本身的学业的同时，选择一个适合的课外辅导对学生加以巩固、拓展等，仿佛成为了每个人的重要必修课。（张蕊）