山东高青三中“四化”特色举措为留守儿童打造多彩期末

 

　　山东高青三中把期末作为做好留守儿童关爱教育工作的关键节点，实施“四化”特色举措”，为留守儿童撑起一片多姿多彩的期末蓝天。亲情化的爱心帮扶。组织教师从思想、学习、生活、心理等方面对每位留守儿童进行一对一结对帮扶，让留守儿童感受亲情温暖。艺术化的学习指导。对留守儿童集中进行形式多样的艺术化的学习指导，既有各科通用的指导艺术，又有按学科分特点进行的学科指导艺术，既有针对全体留守儿童的共性指导艺术，又有针对不同性格特点、情绪类型的个性指导艺术，化枯燥、紧张的期末复习为艺术性的欣赏教育。自主化的明星评选。根据各校实际，以留守儿童作为一个相对独立的序列，自主开展学习之星、劳动之星、守纪之星、合作之星、展示之星等评选活动，把期末真正变成让留守儿童感受成功、增强自信的重要平台。知心化的心理疏导。依托心理咨询室，对留守儿童进行有针对性的心理疏导，举办期末心理疏导讲座，开通期末心理咨询、心理疏导特别热线，让留守儿童充分体会到时时处处有知己、有关爱的美好感受。(张忠考)