原标题：孩子智商受父母先天影响 勤能补拙父母需要正确引导
平时在生活中总能听到妈妈这样说孩子：“你这事做得真跟你爹一样蠢。”这时孩子的父亲就很郁闷，我的智商跟孩子有什么关系。然而即使我们不愿意承认，但事实上父母的智商的确对孩子有着一定影响。
父母的情商与智商，对孩子有影响
英国科学家高尔顿曾经提出个人能力源自先天遗传的说法，为了证明自己的观点，他对1660到1860年间286名英国法官与他们的亲族进行了详细的跟踪调查，研究后发现，每100个英国法官的亲戚中会出现38.3个名人，而英国平均4000人中才会出现一个名人，可以说天才是遗传的。
继高尔顿对精英阶层的研究后，有人对2675位平民父母和他们的10071个孩子的智商进行测评，结论与高尔顿的一样——家长智商高的话，孩子智商高的概率更大一些。如果家长智力都高，那么孩子智商高优秀的概率达71.5%，如果家长智商都一般，孩子智商高的概率是18.6%。
情商有赖于家长对孩子的培养
美国学者戈尔曼认为，在个人的成功中，智商占有20%的比重，但是情商占80%。情商对于个人十分重要，而孩子的情商水平有赖于家长的培养。经科学家对平民父母的调查发现，即使家长智商一般，孩子依然有5.4%的概率成为高智商人才。但是如果父母情商都不高，那么孩子情商高的可能性几乎为零。
如果孩子在充满挑剔、谩骂、嫉妒的环境中长大，这会让他心理出现问题，变得偏激、激愤、不懂得尊重他人。反之，家长对孩子充满关爱、赞美和正确引导，那么孩子也会变得温文尔雅、自尊自爱。
勤能补拙，智商后天可培养
勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。家长要告诫孩子，不要因为感到自己智商没有其他人高而垂头丧气甚至灰心。只要利用好身边的资源，经过后天的不懈努力，自己的智商水平还是能够提高的，曾国藩也是这样才最终成才。关于曾国藩，有个著名的励志故事。
某天晚上，一个小偷潜进他书房中想偷东西，却赶上曾国藩回家，便躲在床底下伺机逃走。曾国藩坐下后拿出一篇文章来读，读了好几百遍还是没能背下来。小偷在床底下实在难受，忍不住了，便爬出来将他的书摔到地上，大喊道：“你怎么笨成这个样子！这篇文章我都背下来了你还是背不下来！”接着他就真的背了一段出来，非常流利顺畅，让曾国藩十分羞愧，之后果然努力学习，终于成就一代名士。
培养情商的方法，你知道几条
看到这里，家长们应该可以放心了吧。既然情商是可以根据后天的努力提高的，那么家长和孩子都不要担心自己一出生就输在起跑线上的这回事了。没有人注定是失败者，一切还是要靠后天的努力。
1.做勤奋家长，给孩子树立榜样
家长的处事方式和性格可以给孩子带来深刻的影响。家长在日常生活中要以身作则，让孩子意识到自己的勤奋和辛劳，从而鼓励孩子学习家长身上的优点，不要懒惰。家长可以有意无意地让孩子看到自己辛劳工作的场景，让孩子耳濡目染，意识到勤劳、善于学习才是一个人立世之本。
2.关注孩子的勤奋，鼓励他继续
如果孩子表现出了勤劳的特质，家长就要抓住机遇，及时夸奖孩子、赞美孩子，并表达对他一定的期许。家长的鼓励会让孩子感受到支持，他会明白这种做法是正确的、对自己有益处的。
3.“今日事，今日毕”，做事不要拖拉
很多孩子都是拖延症晚期患者，做事散漫推脱，但是，今日事今日毕是最有效率的准则，否则就是在一次次地消耗生命。鼓励孩子不管是在学习还是工作上，都要勤奋，不能让小缺点影响自己的一生。
4.让孩子自我服务，多做家务劳动
勤劳不仅指的是能积极地做作业看书，还要孩子对家务活动的劳动投入。家长要从孩子小时候就培养他们爱劳动、会劳动的良好习惯，不能“倒了的油瓶都不扶”，要承担起自己对家庭的责任。
父母的培养，对孩子至关重要
情商在很大程度上会决定一个人生活的幸福程度和成功指数，对于孩子而言，除了他们自己下意识的努力外，父母的培养同样重要。家长从孩子小的时候就要帮助他们学会表达、判断和思考，让他们成为一个独立的人。
1.帮助孩子表达情感
家长要学会帮助并引导孩子表达情感，首先要带领孩子认识生活中自己可能产生的各种情绪，并让他们了解该如何表达和抒发。有时候孩子不知道该怎么表达需求才会暴躁易怒的，并不是由于他们本身脾气不好。家长要耐心地帮助他们。
2.教会孩子自主决定
家长不要把孩子当成自己的附属品或者永远长不大的小宝宝，反而要鼓励他们自己做决定。因为独立在情商中占据了很重要的地位，孩子必须从小就有自己独立思考、做决定的能力，这样将来在社会上才能有立足之地。
3.肯定孩子的情绪
家长要让孩子说出自己的想法，通过倾听再决定该如何教育或者处理，要肯定孩子的情绪。不能一味地要求他们控制或者不要表达，这样会给孩子带来压抑的气氛，使他们不再信任家长。
4.承认他们取得的成绩
家长对孩子的鼓励和支持是他们幼小心灵中最大的慰藉，因此我们要对孩子的智商和能力持有赞赏和鼓励态度，不能直接贬低他们的能力并作出“你肯定办不好”的判断，这会直接影响孩子的抗挫折能力。
5.不过分溺爱
家长要将孩子当成一个独立的人，而不是什么都不能做、什么都做不成的掌中宝。关怀是必须的，溺爱是害人的。家长不能总是替孩子揽下事情，否则会削弱孩子的自信和自尊，让他们无法因自身的能力而获得肯定。
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