原标题：北京美国留学机构-VLM学院：“弯道超车”真的能进藤校吗?

　　一、 解读美本申请中的弯道超车

　　对于标题，答案是肯定的。在藤校本科的申请过程中，避开中国学生和家长比较青睐的专业比如说商科、工科、计算机，转而申请相对冷门的专业，比如说人类学、性别研究确实是更容易拿到名校的录取。因此，有的申请者和家长就会认为这些所谓“冷门专业”的录取标准低于“热门专业”，这种归因有失偏颇。藤校本科的录取受到很多因素的制约和影响。

　　首先，藤校录取本科学生的时候通常会考虑到的一个问题是如何确保班级种族的多样性，即在一个班级内要确保各个种族和教育背景同学在一定比例范围内，比如说华裔学生不超过15%，同时也要确保少数种族的比列不低于10%。这也可以部分解释为什么对于某些冷门专业，中国学生更容易拿到录取，但这个原因并不是中国申请者获取藤校本科录取的主要原因。作为一位有十余年工作经验的资深美本申请顾问，我认为，文书的撰写和人设的打造同学院价值观的匹配是打动招生委员会成员的关键。在主观层面上，学生让学校看到了自己想要寻找的人才，获得了学校的青睐;客观层面上，申请某些专业的中国学生总量比较小，录取比例更高。在两者共同的作用下，在某些冷门领域中国学生更容易拿到录取。

　　综上所述，弯道超车的结果可能是好的，但是我们也要客观地分析到弯道超车背后的逻辑。

　　二、对于弯道超车的态度和理解

　　虽然在藤校本科申请中，弯道超车有可能会为我们带来更好的申请结果。但是，我们并不建议学生在申请藤校的时候采用这种策略，甚至可以说，我们非常反对这种所谓“弯道超车”的申请方式。

　　国内考生选择“弯道超车”式申请的主要原因是为了申请到世界排名更高的院校，这种决策方式无可厚非。但是这种选择标准对于美国人来说是非常奇怪的。如果在美国，向学生询问选择院校的标准，我们会得到很多有趣的答案，比如说，离家比较近亦或者是学校食堂的餐食种类比较多。但是，很少有国外的学生会紧紧关注大学的世界排名，在他们的眼里每一个大学都有自己的特色，而且他们都深爱着自己的母校。因此，国外的学生很少会紧紧根据排名来对院校进行选择。

　　此外，这里面还蕴含着一个更深层次有关价值观的问题，那就是，我们在面临选择的时候，会把别人对我们的态度放在第一位，还是说我们会根据自己的价值判断来进行选择。或许有人说，老师，我选择名校就是出自我自己的价值判断。那么我想问一下，你选择藤校或者你梦校最主要的一个原因是什么?你是否可以在20秒内回答这个问题?如果在你的脑海中，闪现的第一个答案是排名高，或者是我特别羡慕在这个学校读本科的学生。那么，你内心最真实的想法已经证明了一切。而我更建议学生能够根据自己的初心来选择自己喜欢的院校和专业，而不仅仅是根据学校排名来进行本科院校的选择。

　　三、弯道超车的风险

　　从实践的角度来说，“弯道超车策略”还面临着以下风险。

　　首先，申请藤校的学生不应该把如此关键的决策仅仅寄希望于或然的结果上。绝大多数想要冲击名校的美本申请者往往会提早选择既定路径，有的同学在国内选择了知名院校的国际部，也有的学生在初中阶段就开始在美国的院校进行系统学习。学生和家长所付出的时间、精力和金钱都是巨大的。而所谓的“弯道超车”申请策略并不能够给学生提供稳定的保障，而更多的是会给学生带来焦虑和不安。即便申请上了名校，学生也很少会因此获得成就感。这些都与通过正常途径进行规划而申请名校的学生截然不同。

　　其次，在“弯道超车”策略下，我们看到更多的是失败者而不是成功者。这里所提到的“失败者”并不仅仅是因为结果不尽如人意。比这种申请结果更严重的是，通常采用“弯道超车”策略的申请者生通常都缺少分析问题和解决问题的能力。绝大多数采用弯道超车策略的学生主要是标化成绩不够优异。如果这是“症结”所在，那么我们应该做的是直接解决标化成绩弱的问题，即找到提升标化成绩的途径和手段，而不是讳疾忌医，选择逃避。

　　四、宏观层面如何规避风险

　　既然“弯道超车”的做法存在诸多问题，那么我们该如何规避这些风险呢。在宏观层面我们需要注意以下几点。首先，早进入赛道不等于规划先行。很多学生和家长错误地认为进入好的国际学校或者在美国就读初中和高中就可以让孩子在美本申请中占得先机。但是，对于规划来说要有清晰的目标、时间节点、任务拆解以及反馈调整。而进入国际教育体系进行学习仅仅能够学生孩子在申请过程没有劣势，但是并不一定能确保孩子在申请的过程中具备优势。

　　其次，鱼与熊掌不可兼得，物美价廉仅存在于神话故事中。美国名校的申请是一个自身修行和提升的过程，在这个过程中来不得半点虚伪和小聪明，这也是为什么藤校本科院校含金量比较高的原因。换言之，正是因为出于对高含金量的向往，我们自己才更应该清楚应该用怎样的实力才能同这份荣耀相匹配。一定要在决定申请藤校的那一刻起，放弃心中那些投机、走捷径以及不劳而获的负面思想。

　　最后，对于美本的申请，我们要有清晰的认知。藤校的申请过程是一个螺旋式上升的过程，在这个过程中，申请者会碰到各种问题，这些问题中会有大家共性的问题，也会有个别特殊的问题。对于共性的问题，我们可以借鉴之前申请者解决问题的方法或者咨询有经验的申请老师，而对于个性化的问题，则建议同

　　资深老师来商定可行性方案，以避免自身试错所带来的高昂试错成本。

　　五、微观层面如何规避风险

　　在前面的章节，我们从宏观意识层面讨论了如何避免风险。但是，对于那些励志要冲击藤校的学生来说，具体应该要采用哪些举措呢?

　　首先，要根据自身的情况相对客观地确定申请目标。在经过了9年级和10年级的学习之后，相信绝大多数学生可以对自己的标化成绩进行评估，申请者可以以这些评估为基础，来推演出申请院校的大概范围。

　　其次，在确定目标后，要根据申请目标进行相应的任务拆解，并明确关键的时间申请阶段，做好时间管理和任务统筹。第三，根据前两项举措预估可能出现的问题，并做好解决预案。

　　但是，由于申请经验和客观自我认知的缺乏并不是所有考生都能够顺利完成上述的三种举措。针对这种情况，致力于冲击美本名校的学生可以向资深的申请老师来寻求帮助。第一，资深的申请老师有着丰富的申请经验可以弥补学生在这方面的不足。第二，很多申请者很难客观地评价自己的实力，而申请老师可以根据过往的案例较为准确的给申请者进行定位，帮助申请者找到合适的申请范围。 最后，在学生申请过程碰到很多问题，申请老师可以在第一时间内向学生提供可行的解决方案，避免学生通过自身来试错。

　　六、结束语

　　对于很多申请者来说，美国本科的申请不是一项任务，而是一个提升自我，展示自我的过程。在这个过程中，期待每一个申请者都能够找到自己真正的定位。或许并不是每一位申请者都能够进入自己梦想中的院校，但是我们应该为此拼搏和努力。正如奥林匹克精神一样，在面临比自己强大的对手面前，拼搏至最后一刻，奇迹可能照进现实，但如果我们从一开始就放弃拼搏，那么我们就不应该站在这个舞台。对于美本的申请来说，录取结果验证这申请者者三年努力的程度。但是，如果我们把这个结果放在整个人生来看，它只是我们阶段性的一个结果。而且，在通向这个结果的过程中，除了努力达到我们的目标以外，欣赏一下沿途的风景，也未尝不是一件惬意的事情。

　　总结一下全文，我们强烈建议想要冲击名校的美本申请者提前进行系统规划，并且不建议学生采用“弯道超车”的申请策略。最后，期待每一位美本的申请者都能够成为更好的自己，在理想中的梦校完成本科的学习。

 

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