随着高校不断扩招和市场经济的飞速发展，大学生就业难已经成为当今中国不能回避的话题。高校希望通过提高本校毕业生就业率来提升学校知名度，以吸引更多的学生报考本校，增加生源，这无可厚非，前提是要建立在以正当途径提高就业率基础之上，例如通过提高本校的教学水平，优化教学结构等。但如今我们普遍看到的一种怪象就是学生“被就业”，这样的虚假就业率一方面凸显出部分高校办学水平不高，只能通过这种造假手段来维持学校正常运行，另一方面也警醒着我国教育部门，应该加速高校教学改革以培养出能够适应社会竞争的大学生。

 

　　曾几何时，大学生是人们眼中的天之骄子，是一个家庭的希望，是国家的未来。但随着社会不断地发展与进步，高校的办学质量滞后，已经远远不能跟上社会发展的步伐了。大学生数量空前庞大，高校的办学质量和教学模式停滞不前，渐渐与社会需求脱节，以至于大学生的含金量大大缩水，在毕业后很难找到工作，部分没有知名度的高校为了能够继续生存下去，只能通过这样一种方式来维持学校运转。

 

　　这样一种虚假做法，不仅让教育部门感到尴尬，也是这个社会的悲哀。毕竟这样的做法不仅不会提高学校的知名度，反而会让学校抱着侥幸心理，把心思都花在了造假上，而忽略了大学存在的本来目的就是要顺应社会发展趋势，培养新型人才以适应发展脚步，能够在毕业后学以致用，在广阔的天地里找到属于自己的一个舞台。

 

　　高校应该尽早放弃这样一种做法，通过引进优质教育资源，完善教学模式，来改善教学环境，才有可能赢得社会的谅解，才能走得更长远，培养出社会需要的人才。

 

　　毕竟这样以毕业证、学位证作要挟来让学生“被就业”就违背了办学的初衷，学生接受高等教育是权利，顺利完成学业领取相应的证书也是权利，学校这样一种做法属于侵权行为，违背了学生的意志。

 

　　高校只有真正摆正办学位置，全心全意为学生着想，不管最终培养出来的学生能力如何，但至少有一点能够保证，他们是一群会做人的大学生，这才是教育最想看到的结果。涂寒