“学霸区”承载的是家长无处安放的焦虑

 

　　今年的央视春晚播出后，小品《抢C位》让很多家长和老师在爆笑之余引发了强烈的共鸣。小品中，家长们将教室座位分为“学霸区”“休闲娱乐区”“养老区”，几位家长为了能让自己的孩子占据“学霸区”，在教室内斗智斗勇。

 

　　其实，这样的情况对家长和老师来说也很是熟悉。就像小品里提到的正对着讲台的前几排“学霸区”，在现实中正是开学前家长们的“必争之地”。很多家长为了新学期给孩子换个好的位置，以孩子的注意力、视力等理由，找到老师或直接或委婉地要求安排中间座位。

 

　　难道在家长们看来，孩子坐进“学霸区”，就真的能秒变学霸了吗？想必明些事理的家长都清楚这二者之间并无多大关系，他们只是不愿意放过任何一个能够提高孩子学习成绩的机会。即便是不能明显提高成绩，那么坐在老师眼皮底下，或许能减少孩子的小动作，或许能提高孩子听课的注意力，或许周围的同学大多数比较安静爱学习也能影响到自己的孩子，哪怕有一丁点好处也是值得的。说到底，家长们为孩子争抢“学霸区”的座位，不过还是为了安慰自己充满焦虑的内心。

 

　　当今社会，人们的压力普遍增大，人们奋斗越艰难，对自己的孩子赢在起跑线的渴求就越大，于是成年人的压力无形之中就传到了孩子的身上。家长日渐焦虑，伴随这种焦虑而来的就是一批批孩子的童年时光被占据、剥夺。如今，父母的干预变成了一种爱的方式，从幼时学什么特长、上什么补习班、交什么朋友到长大后考什么学校、读什么专业、从事什么工作，父母都要插一脚，甚至为孩子全权决定。他们一面为孩子包办一切，一面抱怨孩子没有主见，仗着一句“我走过的桥比你走过的路都要多”，自认为这样可以帮助孩子少走弯路，却忽略了自主能力的重要性，以致于社会上出现了越来越多的“巨婴”。

 

　　真正的学霸靠的是自身努力，而不是地理位置的优越。教室没有“学霸区”，社会上更没有固定不变的“C位”，父母们要做的不仅仅是放弃“学霸区”的迷信，更要学会处理自己的情绪，疏解内心的焦虑，摆正教育的心态，这才是对孩子最好的培养。（张莹）

 

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