用创新拯救枯燥的课堂
时间：2019-09-17 09:19 来源：川北在线 责任编辑：青青
用创新拯救枯燥的课堂
上课可以发弹幕向老师提问和吐槽？在重庆邮电大学通信信息工程学院302教室，这样的课堂形式是常态。讲台上的老师不但不管，还乐呵呵地看着同学们“玩手机”。
这是重庆邮电大学通信信息工程学院张毅老师创新的上课方式。想上这门课的学生，需要提前半小时占座。（9月16日重庆晚报）
一提到课堂，很多同学想到的场景就是老师站在三尺讲台，同学们在下面懵懵懂懂，笔者相信每个人对这一段的回忆都是类似的，然而随着科技的进步，越来越多的教师开始转变授课方式，用越来越接地气的方式来为学生传授知识，学生也越来越喜欢这些新颖的授课方式。对于他们来说，这无疑是他们的“天堂”。原本枯燥无比，令人浑浑噩噩的课程也生动起来了。看来，枯燥的课堂是要用科技来“拯救”了。
教师要“开动脑洞”，不断创新授课形式。随着国家进步，科技发展，国家需要越来越多的高科技研究人才，这对我国教育提出了巨大难题。面对日益完善的科学体系，基础学科的难度也越来越大。基础授课方式的低效率弊端也凸显出来。所以说教师要发挥想象，创新授课形式，用一种能更好贴近学生的方式进行授课。“拯救”枯燥的课堂需要多方面创新。教师也要与时俱进，不断用先进理念武装自己的头脑，创新授课方式，更加贴近学生。
学校要鼓励教师创新。学校可以对勇于创新授课方式的老师进行一定鼓励，根据其创新效果进行适当奖惩，若创新方式很成功，可以进行大范围推广，若创新方式不合适，可以进行适当的批评。
解决当前授课枯燥的问题，唯有教师积极创新才能解决，教师自身要努力创新，学校也要积极支持，这样下去，相信国家的教育将会更上一层楼！孙炜钊
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